cm2012计算机课程介绍,《计算机文化基础》课程教学大纲2012版.doc

贵州财经学院

非计算机专业计算机公共课

《计算机文化基础》

教学大纲

贵州财经学院信息学院

计算机基础与应用教研室

2011年09月15日

第一部分 大纲说明

一．课程的目的和任务

《计算机文化基础》是非计算机专业本科生的一门必修的公共基础课，也是学习计算机的入门课。其教学目的和任务是使学生掌握计算机基本知识、基本概念和基本操作技能。强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，培养学生的计算机综合文化素质，工具软件的使用，熟练操作和使用计算机的能力。强调以概念带应用的学习主线，引导学生触类旁通；同时强化实践环节，设计了大量实验和案例，使学生对计算机基础知识和应用有一个正确和全面的认识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二．课程基本教学要求

本课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次(计算机文化基础)和第三个层次(计算机应用基础)的信息管理基础层次的教学要求。

1．具备微型计算机的基本常识；

2．具备计算机科学的基本理论和基本常识；

3．熟练使用Windows操作平台；

4．基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；

5．了解计算机多媒体的应用常识。

6．具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet。

三．教学方法和教学形式建议

本课程是一门实践性很强的课程，由两个环节组成：一是教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学；二是教师对学生上机实验进行指导。授课可借助于联机大屏幕投影，采用CAI课件配合教学，增大课堂信息量、增加授课的灵活性、生动性，提高教学效率及质量。学生上机实践需要求教师提出实验要求，实验过程中根据学生不同情况进行讲解和指导，对于共同的问题或错误，立即在机房进行讲解，并总结上机实验课的指导经验，以期提高上机指导水平，上机指导要使学生加深对计算机文化知识的理解并具备一定的计算机软件运用能力，从而达到最佳的教学质量与效果。

四．课程教学要求的层次

1．熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够熟练运用于实际应用。

2．掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。

3．了解：要求学生能够一般地了解所学内容

第二部分 学时分配

本课程总学时为32学时。

教学内容安排和学时分配如下表，在教学过程中可根据教学需要和实际情况做适当调整。

?教 学 内 容总课时第一章 计算机概述2第二章 计算机的发展与应用2第三章 Windosw 使用基础6第四章 Word字处理软件6第五章 Excel 电子表格软件6第六章 PowerPoint演示文稿制作软件6第七章 计算机网络使用基础4合 计32

第三部分 教学内容和教学要求

第一章 计算机概述(2学时)

教学内容：

1．冯?诺依曼型计算机的组成与工作原理

2．计算机指令系统

3．程序的自动执行过程

4．计算机中信息的表示与存储

5．二进制、八进制、十六进制，及其相关计算

6．各种机内编码技术，如：ASCII码、中文信息编码等的介绍

7．PC机的硬件配置，存储硬件，输入输出硬件的相关知识

教学要求：

熟练掌握：计算机组成及工作原理，信息的表示与编码，信息存储，二进制，硬件及其组成等；进制计数制的概念及数制之间的转换；非数值信息在计算机中的表示，如ASCII和汉字编码；计算机系统的硬件组成及各部分的功能，如中央处理器CPU、主存储器、辅助存储器、软盘、硬盘、光盘、输入和输出设备等。

掌握：计算机指令系统；输入、输出设备及相关配置；微机系统的启动和关闭。

了解：多媒体计算机的配置。

第二章 计算机的发展与应用(2学时)

教学内容：

1． 计算机发展简史

2．计算机的类型与分工

3．计算机软件系统

4．计算机应用概述

5．计算机对社会信息化的影响

6．计算机病毒的相关知识

教学要求：

熟练掌握： 计算机发展阶段，计算机的分类，计算机软件分类，计算机语言的发展，计算机的主要应用领域，计算机病毒及其特征。

掌握：操作系统的形成与发展、计算机病毒的防范措施。

了解：计算机对社会信息化的影响，计算机病毒的分类及命名。

第三章 Windows 使用基础(6学时)

教学内容：

1．用户界面技术简介

2． Windows 概述

3．Windows 界面

4．文件管理

5．程序管理

6．系统资源管理与环境设置

7．中文Windows 自带的汉字输入法

教学要求：

熟练掌握： Windows 的启动与关闭；Windows 的基本操作，如桌面、