实验室装水的容器叫什么_化学 初三上册 第一单元 1.3 走进化学实验室

教学目标

1、知识与能力

知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 了解一些化学实验室的规则，掌握常见仪器的名称和使用，培养学生的观察能力和动手能力。

2、过程与方法

采用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。

3、情感、态度与价值观

培养学生严谨的科学态度，初步使学生养成良好的实验习惯 。 教学重、难点 (一)重点 1.实验室的规范性、安全性教育 2.药品的取用及注意事项

(二)难点

引导学生参与科学探究的过程 教学过程 第1-2课时 导入新课 石老师 同学们，我们知道学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段。所以，学习化学就必须要走进化学实验室。今天就让我们一起走进实验室，去认识一些常用仪器吧！ 常用仪器的分类： 常用仪器(可直接受热的)：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等。 常用仪器(能间接受热的)：烧杯、烧瓶(加热时，需加石棉网)。 常用仪器(存放药品的)：广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)。 加热仪器：酒精灯。 计量仪器：托盘天平(称量)、量筒(量体积)。 分离仪器：漏斗。 取用仪器：药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头滴管。 夹持仪器：试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳。

其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽。

★重点：初中化学实验常用仪器的用途和注意事项同学们一定要掌握，这是我们今后做实验的基础。

新课教学 1

教师指导学生认识常用药品，了解实验室守则。观看以下2个实验，掌握巩固一些基本操作和注意事项。

七三课堂实验演示-固体药品的取用 2 七三课堂实验演示-液体药品的取用 提问 一 要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？

把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？

往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或用小纸条折叠成的纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。

提问 二 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？

细口瓶的塞子倒放在桌面上的目的，是为了防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的溶液。

倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应快速地倒还是缓慢地倒？

倾倒液体时，瓶口紧挨着试管口且缓慢地倒的目的是避免试剂流到试管外。

拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？

手拿细口瓶倾倒时，贴标签的一面朝向手心是为了防止不慎流出的液体腐蚀标签。

倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？

倒完液体后立即盖紧瓶塞是为了防止某些药品吸收空气中的水分或与空气中的某些成分反应或挥发到空气中，同时打开多个试剂瓶后还容易盖错瓶塞。放回原处的目的是为了以后使用时便于寻找。

提问 三 回忆初二物理学过的知识，如何使用量筒量取液体的体积？

取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。

量筒量取液体时，为什么要使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平？采用仰视或俯视，将会对读数产生什么影响？

量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。否则，读数不准确。

提问 四 取少量的液体应使用什么仪器？

取用少量液体时还可用滴管。

使用胶头滴管应注意什么事项？

取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。

同学们掌握了药品及仪器的使用，再观看以下2个实验视频，观察有什么现象发生。 1

澄清石灰水滴加酚酞

在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2 滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。 现象：溶液变为 红色 。 2

稀盐酸与碳酸钠粉末反应

用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入实验3中盛有碳酸钠粉末(或石灰石)的试管中，观察有什么现象发生。

现象：有大量气体产生，固体逐渐消失。

课堂小结 本节学习了化学药品的使用和量筒、滴管的使用，并做了两个相关实验。希望同学们认真复习，为下面的学习做好准备。 第3-4课时 导入新课 石老师 同学们，我们上节学习了化学药品的使用，知道了怎样取用固体和液体药品，也知道了怎样使用量筒和滴管。今天，我们就学习对物质的加热、气密性检查及试管的洗涤。 情景导入 在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用木棒、秸秆等物质加热，那么在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？ 新课教学 1 加热是最常见的反应条件，这一实验主要使用什么仪器呢？

首先我们通过视频学习下酒精灯的使用方法

酒精灯的使用

提出 问题 ①正确使用酒精灯应注意的事项是什么？ ②酒精灯的火焰各部分颜色为什么不同？ ③怎样熄灭酒精灯？ ④给固体加热有什么注意点？ 归纳 总结 2 通过观察下面这个实验，描述都有什么现象发生。 氢氧化钠与硫酸铜反应及加热现象

★注意：进行给液体加热的训练时，建议用纸板等在距离试管口10cm左右位置遮挡，以防液体喷出伤人。

3 连接仪器装置：正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节。 (1)把玻璃管插入带孔橡胶塞。 (2)连接玻璃管和胶皮管。 (3)在容器口塞橡胶塞。 (4)检查装置的气密性。

其操作方法：从下至上，从左至右；左大右小，先润边插边旋。

实验7：连接仪器装置并检查气密性

★注意：教师指导学生进行实验，按照上述方法进行连接，并检验装置的气密性。在检验装置的气密性时，要用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出。如果有气泡冒出，说明装置不漏气；如果没有气泡冒出。要仔细检查，寻找原因，直至不漏气后才能进行实验。

4

试管的洗涤

试管洗涤的方法：先倒净试管内的废液，再流入半试管水，振荡后反水倒掉再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。

★仪器洗涤干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

课堂小结

课程老师：石彬彬 学完本节你应该知道： 1、化学实验室是进行化学实验的重要场所，要遵守实验室规则，特别要注意安全。 2、学习了一些最基本的实验操作方法，如化学药品的取用、物质的加热、连接仪器装置、洗涤仪器等。正确的操作是实验成功的重要保证。 END

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