matlab中绘制饼图_如何将第五个切块分离出来,matlab考试题及答案精选

这是一份MATLAB编程的考试题目集,包含了矩阵操作、向量计算、符号运算、图形绘制等多个方面的问题,旨在考察学生对MATLAB语言的掌握程度。题目包括创建矩阵、矩阵运算、求解线性方程组、计算正弦值、查找替换矩阵元素、图形分割与绘制、符号表达式展开等。此外,还有字符串处理、随机数生成、元胞数组操作等内容。解答需按照指定格式组织代码并保存在对应的m文件中。
摘要由CSDN通过智能技术生成

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Matlab练习题 本练习共需创建5个m文件,将这5个文件放到一个文件夹下,该文件夹放在D盘根目录下。一个m文件中,不同的小题用一行%隔开。 该文件夹名:班级+姓名 例如:自动化1张三,自动化sy李四。 一、将下列程序写到一个m文件中,文件名为: ZDH+班级号+姓名+1 例如:ZDH1张三1、ZDHsy李四1 1、 建立一个矩阵 ,并将其赋给变量aa。 a=[5 24 54 33;2 -8 45 75;0 -2 23 41];aa=a 2、 计算两个矩阵 、的和。 a=[5 3 7;4 22 5;9 12 -9];b=[11 -6 7;0 32 5;9 14 -2];c=a+b 3、 计算两个矩阵 、的乘积。 a=[5 3 7;4 22 5;9 12 -9];b=[11 -6 7;0 32 5;9 14 -2];c=a*b 4、假如某游戏分为第一关和第二关,每次通关的时间不同得分不同,若定义某同学的 总得分=第一关成绩×第二关成绩 若有8名同学参加该游戏,其第一关成绩和第二关成绩分别为[80 75 60 65 95 70 75 80]、[70 65 80 65 90 70 65 75],则计算这8名同学的总成绩。 a=[80 75 60 65 95 70 75 80];b=[70 65 80 65 90 70 65 75];c=a.*b 5、对于AX=B,如果A=,B=,求解X。 A=[4 9 2;7 6 4;3 5 7];B=[37; 26; 28]; X=inv(A)*B 6、角度x=[30 60 90],求x的正弦。 x=[30 60 90];y=x/180*pi;c=sin(y) 7、寻找矩阵中小于2的数,并将这些小于2的数赋值为5。 a=[1 0 -1 3;6 4 0 -3];abc=find(a<2);a(abc)=5 8、删除矩阵中的第三列。 a=[1 0 -1 3;6 4 0 -3];a[:,3]=[ ] 9、矩阵C=,计算C的行列式。 C=[4 2 -6;7 5 4;3 4 9];A=det(C) 10、计算矩阵D=的大小,并创建一个同等大小的零矩阵(要求用前面计算的返回变量创建,不能直接用数值创建)。 D=[5 24 54 33;2 -8 45 75;0 -2 23 41];s=size(D);Q=zeros(s) 11、创建一个字符串:Peking University 并显示两个单词中间的空格的ASCII码。 Str1=’ Peking University’ a=double(str1(7)) 12、将以下ASCII码转换为字符串:77,97,116,108,97,98 str=char([77,97,116,108,97,98]) 13、电气学院共有教工77人,其工号分别为Hebust1~ Hebust77,试为每人分配一个标准正态分布的随机数,并将这些随机数赋给工号变量。 P=randn(1,77); for mm=1:77; (strcat(’hebust’,num2str(mm),’=’,num2str(p(1,mm))); end 14、创建一个元胞数组 ,并在命令窗口显示第2行第2列的元胞元素。 A={[1 14;-7 3],’hello’;[11.05],[0.152 3.2 7.4]}; b=A(2,2) 15、清除命令窗口区域的所有内容,并清除workspace里的所有数据。然后导入你的文件夹下的Ematrix.mat文件到工作空间,将导入的变量重命名为MyMatlab,然后保存为MyMatlab.mat文件(放在你创建的文件夹下)。 二、将下列程序写到一个m文件中,文件名为: ZDH+班级号+姓名+2 例如:ZDH1张三2、ZDHsy李四2 1、利用help命令查看pie函数的用法,并根据数据x= [66 49 71 56 38]绘制饼图,并将第五个切块分离出来。 - help pie ` 2、创建一个m文件,里面为返回一个向量最大和最小值的函数,然后在“ZDH+班级号+姓名+2”这个文件里调用。 3、生成一个30×30的标准正态分布的矩阵,然后利用for循环计算所有元素的和。 n=randn(30); g=0; for mm=1:900 g=g+a(mm) end 4、将图形窗口分割成2×2个图区, 在第一个图区中显示,函数为, t的变化范围为0~10,步长为0.01,用红、绿、黑三种颜色和圆圈、菱形、正方形三种标记点画出a=0.1、a=0.2和a=0.5三种情况下的曲线。 在第四个图区显示,, t的变化范围为0~10,步长为0.01,给出图形名称、x轴说明、y轴说明,y轴的显示范围为[-2,2]。 t1=0:0.01:10; t4=0:0.01:10; y1=exp(-0.1*t1).*sin(t1); y2=exp(-0.2*t1).*sin(t1); y3=exp(-0.3*t1).*sin(t1); y4=cos(t4); subplot(2,2,1);plot(t1,y1,’c’,t1,y2,’d’,t1,y3,’s’); subplot(2,2,4);plot(t4,y4); 5、利用符号运算求解ax3+bx2+cx+d=0。 f=’a*x^3+b*x^2+c*x+d’; solve(f) 6、利用符号运算进行多项式展开cos(x+y+z)。 Syms x y = ff=expand(cos(x+y+z))

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