前几天清华大学2019级新生开学,看到网上比较有名的几个人物,像什么围棋才子柯洁啊,诗词才女武亦姝啊等等,当然也有很多高分学霸啦,真的是很多大佬打架了。没错,作为一所综合性的著名大学,清华的学生各有所长,不只以分数论英雄,这符合现如今教育走向多元化的一大趋势,那么在实际教学过程中,学生存在哪些学习风格上的差异呢?今天我们就来看看这部分的知识点在教师招聘考试中是如何考察的吧!
所谓学习风格,是指人们在学习时所具有或所偏爱的方式,能够表现出来不同学生的个人特色,因此是没有好坏之分的,当当!请记住这是一个考判断题的点,比如判断:“沉思型的学生比冲动型的学生解决问题要好一些。”此外,这部分也经常会考选择题,这也要注意呢。
常见的学习风格差异主要有:
一、感觉通道
这是说学生们对于视觉、听觉和动觉刺激的偏好程度不同。主要有3种类型:
二、认知风格
认知风格是指人们对于信息的加工方式不同。主要也包括3种类型:
1.场独立型和场依存型
2.沉思型和冲动型
沉思型:偏向将问题进行分析之后给出答案,准确率较高但速度较慢。
冲动型:偏向于以很快的速度解决问题,比较快但是准确率不高。
3.辐合型和发散型
辐合型:倾向于搜集信息之后缩小答题范围,直至找到适当的唯一正确的答案。
发散型:表现为思维沿着多个不同的方向扩展,最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案。比如:“举一反三”。
例:
【判断题】沉思型的学生比冲动型的学生解决问题要好一些。( )
【答案】×。解析:沉思型和冲动型属于2种不同的学习风格,没有好坏之分,沉思型只是偏向于准确率而不是速度,冲动型偏向于速度而不是准确率。
【选择题】小明同学总是喜欢一边听歌一边学习,请问他属于以下哪一种学习风格的学习者?( )
A.视觉型 B.听觉型 C.动觉型 D.触觉型
【答案】B。解析:听觉型学习者偏向于通过听觉来提高对学习的接受能力,对声音和音乐的敏感度较高。
今日份的分享到此结束啦,不管你是哪一种类型的学生,相信你只要发挥你这个类型的优势,一定也会取得好成绩!