c语言实验报告字符数组,C语言实验报告《数组》（共5则）

三、 实验步骤与过程

www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】

第一┆范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有...四、程序调试记录

实验六 数组

实验目的：

1、通过实验掌握数组在内存中的存放形式；

2、掌握一维数组和二维数组的定义和数组元素的引用；

3、掌握各种字符串库函数的用法。

实验内容：

1、教材P138页第4题。

2、教材P138页第10题。

3、输入10个整数，将这10个整数按升序排列输出，并且奇数在前，偶数在后。

实验原理、步骤与分析：

【要求】每个实验内容都要先写出其实现的基本原理，再写出实验步骤，最后根据每个实验内容的实验结果进行分析说明。

C语言程序设计 数组补充实验

一、实验目的

1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。

2、掌握字符数组和字符串函数的使用。

3、掌握与数组有关的算法(排序算法等)。

二、实验任务

1、随机产生10个30--100(包括30，100)的正整数，求最大值、最小值、平均值，并显示整个数组的值和结果。(提示：随机数的产生使用P372函数：rand( ))

(源文件名：学号_3_1.c )

2、编一个程序，将一串字符(从键盘上随机输入一字符串)倒序存放后输出 。例

如原数组a的内容为“C PROGRAM”，倒序后的数组a中的内容为“MARGORP C”。

(源文件名：学号_3_2.c )

3、随机产生20个学生的计算机成绩(0--100)，按照从大到小的顺序排序，分别实现排序前和排序后的结果。

(源文件名：学号_3_3.c )

4、输入一个小于10的正整数n，显示具有n行的杨辉三角形。

(源文件名：学号_3_4.c )

5、利用随机数生成两个4×4的A矩阵和B矩阵(数据不一定相同，前者在30—70范围、后者在101—135范围)。

要求：

⑴求A矩阵两条对角线元素之和

⑵将两个矩阵相加，结果放入C矩阵中并输出

⑶将A矩阵转置(选做)

⑷统计C矩阵中最大值元素及其下标(选做)

(源文件名：学号_3_5.c )

三、实验要求

将上列调试成功后的源文件存放在本人文件夹中。