用计算机按数字铃声,利用计算机自带功能设置校园和谐铃声

目前，无论城市学校还是边远农村中小学，上级行政部门都要求在学校大门口及重点部位安装监控设备，凡是进入学校的人员，都是监控的对象，这些监控设备每天24小时都在工作，将监控到的情况传输到专门配置的计算机中存储起来。那么，学校如何利用这一条件，让计算机中的自带功能，通过设置，代替传统的上下课铃声呢？

一、学校的广播系统，为实施这一功能提供了有利条件

用计算机中的自带功能，通过设置，代替传统的铃声，需要一个传媒介质—配套的传输设施，它是实施计算机这一功能的前提条件，这些配套设施实际上就是校园广播系统，包括音频设备及音响设备，这些各中小学校都有。因为学校每年一度的运动会，以及平时的开学、散学典礼都会用到，可以说这是利用现成的设备，即使音响功率小，更换成较大功率的音响设备，也是易如反掌的事。学校这些原有的广播系统，为实现这一功能提供了物质保障。

二、制定铃声设置原则，是实现和谐铃声的关键

用什么样的乐曲、歌曲或铃声代替传统的铃声，不是一件随意的事，在制定铃声设置的原则上，不能含糊。学校铃声，是区别于其他单位或手机铃声的标志性语言，具有特定的意义和价值，不单单代表设置铃声人的审美情趣，更代表着学校的形象。因为，学校是一个育人场所，学校设置的铃声，不仅仅是让全校师生听，也是让周围居民听的，必须与学校教育环境相和谐。因此，所设置的铃声要与学校的育人功能相吻合，师生听得舒心、悦耳，周围居民听得舒畅、不闹心，使学校与周围居民的关系融洽，有利于学校工作的开展。可以说，铃声的设置原则就是：符合学校特定的身份，这是实现和谐铃声的关键。

三、铃声的下载与选择，是实现和谐铃声的基础

到底什么样的乐曲、歌曲或铃声符合学校特定的身份呢？前面讲了铃声设置原则，那么从互联网上下载铃声、乐曲、歌曲就要遵循这一原则，并且按照这一原则有目的地进行试听、下载。当然，这对具体操作者提出了要求，特别是选择歌曲时，一定要与校情相联系，因为中小学面对的是不同年龄阶段的学生，他们年龄不同，欣赏水平不同，所需要的乐曲、歌曲也就有一定的区别。选择之后，要及时与其他同事，特别是学校主要负责人进行沟通交流，共同甄别、筛选、确定。

四、铃声的设置及应用，是实现和谐铃声的途径

铃声的下载和选择完成后，可以说是万事俱备，只欠东风。这时计算机自带的功能就可派上用场了。具体设置过程是：打开任务栏设置控制面板计划任务添加计划任务，进入设置画面，点击下一步按钮，在浏览中选择合适的播放器后，输入任务名称，选择执行这个任务的模式后，再单击下一步修改起始日期，至于输入用户名和密码都不用管，直接点击下一步后，在下一步中单击完成按钮就行。至此，并没有完成所有的设置任务，还需要按照上述操作，进行重复设置，学校每一个作息时间段的开始都需要添加任务计划进行设置。这些都完成以后，点击任务命令下面的浏览按钮，链接已经下载的铃声，在计划命令栏中设置开始时间，在设置命令下载的页面中，根据需要进行设置，这样对每一个添加的任务计划进行同样的设置，这时，只要计算机与学校的广播系统连接好后，一切就会按照设置的时间进行。

五、结束语

利用计算机自带的功能，设置和谐校园铃声并不困难，不仅可以代替传统的铃声，给人以新颖愉快的感觉，定时播放起床、上操、上下课等铃声、乐曲或歌曲，还给学生以美的享受，让校园气氛更加轻松、活泼、和谐，与校园的育人功能融为一体。