冰汽时代机器人不用热_机器人教育的发展趋势

对于大部分家长朋友还不太了解什么是机器人教育，不少人认为就是机器人代替老师进行教学，非也。这里所说的机器人教育是指一项早在发达国家采用的机器人科技教育，极具代表性的STEAM(S：科学，T:技术，E：工程，A:艺术，M:数学)科技教育模式。

首选，先简单了解一下，什么是机器人教育？

机器人广义概念：将软件及硬件相互紧密结合，并达到可以完成目标任务的产品，这也是因应这样全球产业链的升级，生活方式的改变，从就业市场，下放到大学科系，初高中学习系统等等，机器人教育也慢慢地凸显出它的重要性。

机器人教育概念：整合机器人设计以及机器人相关的知识与学问，包含编程、机械结构、动态结构、动力传输、传感器的应用等等，透过不同的教具、课程以及比赛，让学生透过动手(Hands -on)的项目，来学习有关于机器人背后的理论。相对的，机器人教育对于现今全球正在推行STEAM教育，有着极大的关联性。设计一个好的机器人，将会运用到非常多STEAM学科里的概念与理论。透过机器人的项目式教学，学生会在设计与编程机器人的过程中，学习到如何实际地、有逻辑性地运用这些知识，并更有效地透过动手的经验更能理解并牢记这些概念，做一个跨学科的应用。

在未来的就业市场，编程逻辑与机器人知识，将会是不可或缺的必备技能。青少年必须现在就做好准备。

《新一代人工智能发展规划》

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。要求我国中小学阶段设置人工智能、编程教育等课程，完善相关课程体系。

《中国STEAM教育发展报告》

2017年3月《中国STEAM教育发展报告》出台，分析了我国科技教育发展的现状及问题，分享取得的成果和案例，展望未来的发展并提出相应策略，从而有效指导我国 STEAM 教育健康、卓越地发展。

《中小学综合实践活动课程指导纲要》

2017年9月，教育部出台了一个名为“教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知”，通知里指出：

“学校要为综合实践活动的实施提供配套硬件资源与耗材，并积极争取校外活动场所支持，……有条件的学校可以建设专用活动室或实践基地，如创客空间等。”

“地方和学校要确保开展综合实践活动所需经费，支持综合实践活动课程资源和实践基地建设、专题研究等

《山东省学校创客教育指导意见》

2017年3月，山东省出台了全国第一份创客教育省级文件——《山东省学校创客教育指导意见》，打破了STEM/创客教育上有政策下无对策的尴尬局面。提出系列政策促进学校、学生素质教育和创新教育的全面发展。根据规划，2018年底，全省所有学校都将建立学校创客空间，而创客教育、跨学科学习(STEAM教育)等新兴教育模式将逐渐在学校普及。

《关于进一步推进中小学创客教育的通知》

2017年4月，河南省出台《关于进一步推进中小学创客教育的通知》，非常明确地提出要以郑州市、焦作市作为首批河南省中小学创客教育试点市，在全省范围内确定100所创客教育试点校，授予“河南省中小学创客教育示范校”称号，给予表彰和奖励。提出每班每周至少一课时的课程要求。

2018年4月初，四川省教育厅也相继发布《四川省教育厅关于进一步推进四川省中小学创客教育发展的通知》

四川省教育厅2018年150号文件

平时关心教育的家长可能早就发现了，现在不少地区都在大力推动编程教育。

2018年9月，重庆市教委就发通知，要求从小学3年级开始必须学编程。

重庆市教委2018年9月发布通知

而早在重庆之前，南京、天津等城市，早已把编程列入中考招生项目，在升学加分的问题上，编程甚至有隐隐超过奥数竞赛的势头。不仅如此，学编程的孩子在高考中也更有优势，在多个省市的数学高考题目中已经出现了编程相关的题目。

2018江苏高考数学卷

2018年高考北京数学卷

事实上，2017年开始，中国教育部关于人工智能的教育信息就几乎月月更新，所有信息都在强调一个事实：不会编程将严重影响孩子升学。

全球至少 24个国家开启少儿编程教育

在国外，少儿编程教育发展程度非常高，全球已有 24 个国家在基础教育中设立了编程课程大纲：

在美国，编程已进入幼儿园和中小学课堂，是备受欢迎的课程之一· 在英国，编程被列入国家教学大纲，成为6~15岁孩子的必修课· 在日本，“编程”成为日本家长最想让成为孩子学习的技能之一

如果还抱持着，“以后不做程序员不用学编程”、“不打竞赛不用学编程”、“编程能力是加分项不是必须项”等观点，未来孩子可能就要输在起跑线了。而学编程的好处，更不仅限于升学和国家政策的要求。

国家的强大，主要依靠强大的科学技术支撑，虽然我们国家现在已然是超级制造大国，但是绝大多数核心科技还是掌握在发达国家。我国早已清楚这样的局势，但是要改变这样的面貌，必须从现在的孩子抓起，正如华为任正非所说，“中美贸易根本的问题是教育水平，国家一定要开放才有未来，开放一定要强身健体，强身健体要有文化素质。一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的”。

近两年央视媒体不断的宣传未来人工智能时代即将到来，国外的学生是如何接受STEAM教育。目前，教育部为核心的国家教育机关也在不断推进人工智能的教育发展，先在一些经济发达省市试行，随后即将全国普及，机器人编程教育有望成为超越英语热的朝阳行业。因此，小编也相信，未来的中国，机器人教育一定会蓬勃发展，为中国的基础教育舔砖加瓦，为中国的素质教育锦上添花。

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