《计算机操作员(初级)》教学大纲
一、课程性质与任务
《计算机操作员》要求能使用电子计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统维护与管理，达到计算机操作员初级工国家职业标准要求。这门课程学起来比较容易，但这门课更贴近现实岗位，在一些知识点上还是值得重点掌握的。将“以企业寓求为导向，以职业能力为核心”，以国家职业技能鉴定试为指导目标。
二、课程教学目标
(1)计算机硬件知识包括计算机基本组成和基本外部设备及使用；
(2)计算机软件知识包括软件基础知识和计算机常用软件；
(3)计算机操作系统包括操作系统基础知识、计算机常用操作系统的使用、文件系统的结构、文件系统的使用管理；
(4)文字处理基础知识包括汉字信息处理、文字输入技术、常用文字处理、排版软件的使用、常用排版物的格式规范、排版工艺基础知识、文字信息处理工艺与质量管理；
(5)多煤体常识、多媒体信息处理和多媒体基本应用；
(6)计算机网络常识、局域网络的组成和因特网基础知识及常用浏览器的功能与使用；
(7)计算机安全知识包括计算机安全使用基础、病毒防治知识和常用计算机防病毒软件及应用；
三 、教学内容和要求
第一部分、微型计算机基本操作
(一)WindwosXP基本操作
教学要求
1．能够进行微型计算机的基本操作。
2．能够完成文件夹(子目录)的创建，完成文件的存储、查找与删除等操作。
3．能够使用常见打印输出设备完成文件的打印。
教学内容
1．微型计算机基本操作方法。
2．文件系统的处理使用方法。
3．打印输出设备的基本操作方法。
(二)WindwosXP文件和文件夹管理
教学要求
了解文件和文件夹的使用和相关的操作。
教学内容
1．文件和文件夹
2．“我的电脑”的
3．的文件和文件夹的操作
(三)计算机病毒防治
教学要求
能够使用常用防病毒软件完成计算机病毒的检查与消除。
教学内容
1．检查计算机病毒的正确方法。
2．病毒发现后的处理方法。
第二部分、文字处理
(一)文字输入
教学要求
能够快速、准确地完成汉字输入。要求在20分钟内，根据指定文稿，使用计算机键盘输人900个汉字与字符(平均每分钟45个汉字)。其错误率不高于千分之六(文稿均为字迹清晰的印刷稿，其中社科、新闻、文学、科技内容各占百分之二十五)。
教学内容
1．文字输入基本方法。
2．常用符号的识别与输入方法
(二)版面编排
教学要求
熟悉版面的编排。在规定时间内，根据指定的样张或版样编排，制作出2页版面版面不分栏，含6种字体，有两级标题，文字有长字、扁字、下划线等修饰)
教学内容
1．Word2003基本操作
2．编辑文档
3．文档编排
4．综合实例
(三)制作表格
教学要求
能够完成指定表格的制作。要求在规定的时间内，根据原稿样张制作一个比较简单的表格(6—9行、5～8栏)。
教学内容
1．创建表格
2．编辑表格
3．表格格式化
4．综合实例
第三部分、因特网操作
(一)连接Internet
教学要求
能够完成拨号上网操作。
教学内容
1．电话拨号连接
2．ADSL连接
3．局域网连接
(二)信息检索与测览
教学要求
1．能够使用浏览器，根据指定网址查找信息。
2．能够完成信息的下载。
教学内容
1．IP地址与网址
2．信息浏览
3．信息下载与保存
(三)接收／发送电子邮件。
教学要求
1．能够完成电子邮件的编排制作、接收和发送。
2．能够完成电子邮件的基本处理(删除、存储操作)
教学内容
1．申请电子邮箱
2．使用Outlook Express收发电子邮件
四、学时分配表
教学内容
总学时
学时
一、微型计算机基本操作
14
(一)WindwosXP基本操作
10
(二)WindwosXP文件和文件夹管理
3
(三)计算机病毒防治
2
二、文字处理
18
(一)文字输入
4
(二)版面编排
4
(三)制作表格
4
(四)图文混排
6
三、因特网操作
8
(一)连接Internet
2
(二)信息检索与浏览
2
(三)接收/送电子邮件
4
机 动
2
总 计
42
五、教学建议
(1)课程各部分之间像是没有任何联系，应做好知识的系统学习。
(2)在教学过程中注意关注知识点在工作或考试中的应用。
(3)在基本操作技能训练中，要激发学生和学习积极性和克服困难的信心，鼓励学生勤学苦练，扎扎实实地练好基本功
(4)注意贯彻计算机操作员职业的规定和国家标准、政策法规
(5)本课程的职业技能要“重理论”同时要“强实践”，所以教学过程中必须充分注意“讲”与“练”相结合，要加强实操技能的训练。
707
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
