五年级计算机下册教案人教版,新人教版五年级下册信息技术全册教案.pdf

小学信息技术五年级下学期教学计划

计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是

为了适应教育面向现代化,面向世界,面向未来的需要,也是为了提高劳动者

的科学文化素质和科学意识,适应二十一 纪建设的需要。为使小学生更好

地学习计算机知识,而且学有所用,特制定本学期计算机教学计划:

一、教材分析:

《小学小学信息技术》教材共四册,本学期学习第三册(下),共两个单元:第

一单元:文章美化师；第二单元:小小编辑室；教材结构和谐紧凑,内容深入浅出

,形式活泼美观,生动有趣,适合小学生的知识特点和认识水平,便于小学生更

加容易地掌握教材内容。

二、学生分析:

五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识,有了初步的计算机操作基

本技能。70%的学生键 操作速度比较快,30%的学生仍没有实现盲打,这有

待于今后教学中不断强化技能训练,提高学生的计算机操作水平。学生在上

学期对 word 软件有了一定的了解，也熟悉了网络的相关的操作。本学期的

重点是利用 word 软件进行合理的编排，在 word 软件中插入图片和艺术字，

插入表格等操作，通过网络查找相关的资料，进行编辑电子小报。

三、教学目标:

1、知识目标：

了解 word 窗口和页面设置，知道 电脑中图标和快捷方式的含义，知道电

子邮件的作用、 电子信箱书写的格式。

2、技能目标：

学会打开和保存文档，能进行文字输入、插入和删除操作，学会选定文

字和段落设置的操作，学会页面设置的操作，掌握文字格式的设置；学会更

改电脑中的图标，学会在电脑中创建程序的快捷方式，学会用不同的方式查

看图标，掌握在网络上申请免费的电子邮箱，会和他人用 电子邮件进行交流

。

3、情感目标：

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信

息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等

问题，负责任地使用信息技术 ；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为

支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下

必要的基础。

四、教学措施：

以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为意义建

构的工具,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践,合作探

索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱

动,讲练结合等方式提高教学效率。

周 时 间 授 课 内 容 课时

次

3 3. 1 个性表格巧编辑 2

1

.2 6

3 3. 2 美化表格我来做 2

2

.9 13

3 3. 3 数据处理真轻松 2

3

.16 20

3 3. 4 文档内容细检查 2

4

.23 27

3 4. 5 文档页面再完善 2

5

.30 3

4 4. 6 文档生成我在行 2

6

.6 10

4 4. 7 电子小报齐欣赏 2

7

.13 17