人教版计算机全册教案,最新人教版五年级下册信息技术全册教案

最新人教版五年级下册信息学科全册教案

小学信息技术五年级下学期教学计划计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化,面向世界,面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识,适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识,而且学有所用,特制定本学期计算机教学计划:

一、教材分析:

《小学小学信息技术》教材共四册,本学期学习第三册(下),共两个单元:第一单元:文章美化师;第二单元:小小编辑室;教材结构和谐紧凑,内容深入浅出,形式活泼美观,生动有趣,适合小学生的知识特点和认识水平,便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析:

五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识,有了初步的计算机操作基本技能。70%的学生键盘操作速度比较快,30%的学生仍没有实现盲打,这有待于今后教学中不断强化技能训练,提高学生的计算机操作水平。学生在上学期对word软件有了一定的了解,也熟悉了网络的相关的操作。本学期的重点是利用word软件进行合理的编排,在word软件中插入图片和艺术字,插入表格等操作,通过网络查找相关的资料,进行编辑电子小报。

三、教学目标:

1、知识目标:

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【知识目标】 1. 了解广角概念; 2. 学会使用广角推理。 【能力目标】 1. 能够观察、分析广角图像,进行推理; 2. 能够在生活中运用广角知识,做出正确的决策。 【情感目标】 通过本课的学习,培养学生观察、分析问题的能力,增强学生的决策能力和实践能力,培养学生勇于探索、勇于创新的精神。 【教学重点】 1. 广角的概念; 2. 广角推理的方法。 【教学难点】 学生如何运用广角知识,在实际生活中做出正确的决策。 【教学过程】 Step1 导入新课 1. 教师出示一张广角图像,让学生观察、分析; 2. 学生介绍自己的观察结果; 3. 教师提问:“这张图像有什么特别的地方?”引出广角的概念。 Step2 学习新知 1. 教师出示广角的定义; 2. 学生自己推理出广角的性质; 3. 教师让学生观察几张广角图像,让学生归纳广角的特点。 Step3 练习和拓展 1. 教师出示一些实际生活中的例子,让学生分析使用广角知识的方法; 2. 学生分组,自己设计一个生活场景,运用广角知识做出正确的决策。 Step4 总结归纳 1. 教师让学生回顾今天的学习内容; 2. 学生自己总结广角的概念、性质和使用方法。 【板书设计】 广角的定义: 广角推理的方法: 实际生活中的应用: 【作业布置】 1. 完成课堂练习; 2. 思考自己的生活中,如何运用广角知识做出正确的决策。 【教学反思】 本课通过引导学生观察、分析广角图像,让学生自己推理出广角的性质,培养了学生的观察和分析问题的能力。通过实际生活中的例子,让学生了解到广角知识的实际应用,培养了学生的实践能力。同时,通过学生自己设计生活场景,让学生运用广角知识做出正确的决策,培养了学生的创新精神。
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