小学计算机·第2册,小学信息技术第二册教案(四年级).pdf

九年义务教育六年制小学教材 信息技术第二册

第一课

教学内容:

交个新朋友

教材分析:

“键盘”是输入信息、对计算机进行指命操作的一个重要的输入工具,文

字输入也要通过键盘来进行。而要进行输入,就要掌握键盘的键位,也就是“指

法”,即掌握“基本键位”的指法操作是学习文字输入的基础,也是本课学习的

目的所在。

教学目标:

1、认识常见的键盘(101、103、104 键)

2 、认识主要功能键

3、学会正确的打字资式,养成良好的打字习惯

4 、学会击“基本键位”

教学重点和难点:

学会“基本键位”(中排字)的正确击键方法和指法

课时安排:

2 课时

第一课时

教学内容:

P1-4

教学过程:

一、导入:有个新朋友,它的名字叫键盘,它可以帮肋我们写出特别漂亮

的字,其中“中排键”是它的基本键位,今天我们就来一起认识它吧!

二、新授:

1 、打开记事本(师示范)

(1)单击

(2 )弹出菜单

江南小学三年级信息技术教案 2005~2006 学年度第二学期 - 1 -

九年义务教育六年制小学教材 信息技术第二册

(3 )选择

(4 )选择

(5 )选择 单击鼠标打开

2 、认识键盘

(1)认识常见键盘(实物演示)

(2 )键盘分区:可分为主键区、功能键区、光标空制区、小键盘区、指示

灯区

(3 )数字键:

小练习:

请同学们输入这几个数字:1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

(4 )字母键:

小练习:请输入这些字母:a s d f g h j k l q w e r t y u I o p z x c v n m

(5 )认识主要功能键

空格键

江南小学三年级信息技术教案 2005~2006 学年度第二学期 - 2 -

九年义务教育六年制小学教材 信息技术第二册

回车键

大字字母锁定键

上档键

退格键

(三)练习:

1、输入:1 2 3 4 5 a s d f g h j k l

2 、敲回车看反应

3、按大写字母锁定键看指示灯是否变绿

4 、敲A S D F

5、输入:+ - ( ) : ?

6、请拼写你的名字

7、我会画: ^ ^

^_^ ^

小结:你学会了吗?

第二课时 (练习)

练习内容:

1、正确的打字资势

身体正对主键区,头正肩平,身体坐直,稍稍前倾。两脚平放地面,与肩

同宽。两臂自然下垂,手臂高于手腕。

2 、练习基本键位

3、左手食指负责 G 键 右手食指负责 H 键

4 、练习击键

练习过程:

1、完成第 7 页 “小试身手”(学生练习,师巡视指导。对练习中存在的问

题及时指导)

2 、练习第 8 页“小试身手”(学生分组练习)

3、学生汇报练习成果(选部分较好的学生过行演示)

江南小学三年级信息技术教案

内容概要:本文详细介绍了HarmonyOS应用开发中Navigation菜单栏的设置方法及其重要性。文章首先阐述了Navigation组件的作用,指出它是构建流畅用户体验的关键,支持单栏、分栏和自适应三种显示模式。接着强调了菜单栏设置对用户体验的影响,通过具体案例展示了优化菜单栏能显著提升用户活跃度和应用留存率。随后,文章逐步讲解了菜单栏设置前的开发环境搭建、对Navigation组件的理解,以及菜单栏的具体设置步骤,包括基础设置、不同显示模式下的设置、标题栏与菜单栏的协同设置。最后,文章总结了菜单栏设置中的常见问题及解决方法,并提供了优化菜单栏设置的技巧,如合理规划菜单项数量、选择合适的图标和文本、提升菜单栏交互性。 适合人群:具备一定HarmonyOS开发基础的研发人员,尤其是希望提升用户体验的开发者。 使用场景及目标:①掌握HarmonyOS Navigation组件的基本功能和设置方法;②了解如何通过优化菜单栏设置提升用户体验;③解决菜单栏设置过程中常见的问题;④学习优化菜单栏设置的实用技巧,如合理规划菜单项数量、选择合适的图标和文本、提升菜单栏交互性。 其他说明:本文不仅提供了详细的菜单栏设置步骤和技术要点,还结合实际案例展示了菜单栏优化的效果,帮助开发者更好地理解和应用相关知识。此外,文中提到的开发工具和环境配置信息对初次接触HarmonyOS开发的人员尤其有用。
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