java 回调方法_关于java的回调方法

前言

As we know JS支持"方法作为函数参数"，所以回调方法很容易实现，可是java并不支持。但在java式android编程中我们可以看到很多异步的回调。那么android是如何实现的呢？在此我们并不讨论类似RXJs、RXJava的新技术，只是用纯原生的java思想实现回调

知识点

接口、多态、异步、多线程、内部类

正文

直接上代码

package com.util.Super;

public class CallBackFnc {

/**

* 定义内部接口用于回调

* @author wz

*

*/

interface Listener {

void OnListen();//无参回调

void OnListen(String s);//带参回调

}

class A implements Listener {

static final String METHOD_ONE="方式一";

static final String METHOD_TWO="方式二";

static final String METHOD_THREE="方式三";

String type="默认方式";

public A(String type) {

this.type=type;

}

/**

* 问问题

*/

public void Question() {

System.out.println("[A]:向B问问题");

//方式一

new Thread(new Runnable() {

public void run() {

System.out.println(METHOD_ONE);

//System.out.println("");

B b = new B();

b.answer(METHOD_ONE,5000,new Listener() {// 匿名内部类 android很多基于此

public void OnListen(String s) {

System.out.println("[A]:"+METHOD_ONE+"获取了答案:"+s);

System.out.println();

}

public void OnListen() {

}

});

}

}).start();

//方式二

new Thread(new Runnable() {

public void run() {

System.out.println(METHOD_TWO);

B b = new B();

b.answer(METHOD_TWO, 3000, new A(METHOD_TWO));

}

}).start();

//方式三

System.out.println(METHOD_THREE);

B b=new B();

b.answer(METHOD_THREE, 1000, this);

System.out.println("Question 执行完毕");

}

@Override

public void OnListen(String s) {

System.out.println("[A]:"+this.type+"知道答案了: " + s);

System.out.println();

}

@Override

public void OnListen() {

}

}

class B {

/**

* 回答问题(耗时操作)

*/

public void answer(String name,int time,Listener listener) {

new Thread(new Runnable() {

public void run() {

try {

//Thread.sleep(time);

System.out.println("[B]:"+name+"向我问问题,B思考了"+time+"毫秒");

listener.OnListen(name+",我是B的子线程");

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

}

}

}).start();

}

}

//测试

public static void main(String[] args) {

CallBackFnc cbf = new CallBackFnc();

CallBackFnc.A a = cbf.new A("A from main");

a.Question();

System.out.println("main线程执行完毕");

}

}

看一眼结果

测试结果

总结

多思考，多问问题，多动手