在赋分制度下,无论是学地理还是选生物,能否考出高分已经不重要了。这说明您对赋分制度还不是很理解。
高考新课程改革背景下,无论是3+3,还是3+1+2,都实行赋分制度,所不同的是有三个学科还是两个学科赋分的问题。
简单的讲,赋分制度条件下,不看你原始成绩有多高,而是看你的原始分数在所有选考该科目考生当中的排名是不是足够考前。
如您所说,孩子在地里或者生物学课上可能比较纠结。如果是在过去,这两科当中,如果哪一个学科考的分数一直比较高,就可以考虑选哪一个学科。
但是今天不可以了,这里我打个比方帮助您理解。假如您的孩子地理成绩平时比较好,考了88分,而生物学科的成绩相对弱一点考了83分。
要是按照过去的高考模式,毫无疑问您的孩子必须学地理。因为高考总成绩是各科原始分相加得来的。
先看一个赋分表格
现在假设选地理的有1000人,而且这些人当中成绩都不差,虽然您的孩子平时可以考到88分,但是在这1000人当中也许只排到前200名,也就是说您的孩子排到这1000人当中的前20%,属于上述表格里面的第六个等级,这个等级里面赋的分数最高85分,最终您的孩子成绩可能被赋成84分,比原始分少了4分。
同时,我们继续假设您的孩子生物可以考到83分,选生物的一共有700人,如果您的孩子也选生物的话,这个83分虽然没有地理88分高,但是在这700人学生物的学生当中,非常考前,假设就是第2名,
结合上述表格,这个第2名属于前1%阵营,哇,最后您的孩子成绩变成了100分。
明白了吧,在赋分制度下,纯粹看孩子原始分高低失去意义了,要看您孩子的排名情况,这个排名越是大平台越有效。比如孩子全省排名就是最好的参考。
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