wedo2.0编程模块介绍_WeDo 2.0零基础入门——程序模块和编程启蒙介绍

    这篇文章，我们简单介绍WeDo 2.0的程序模块的概念和使用

一，WeDo 2.0 程序链介绍

    学生想要赋予他们的模型生命时，他们可以拖动程序条上的程序块来创建程序链。他们可以创造多个程序链，但每个程序链都需要一个“启动块”来启动。WeDo 2.0采用图形化编程模式，拖拽编程就像搭积木一样方便。以下是一些需要了解的重要术语。

1. 启动块

    点击“启动块”，可以在 WeDo 2.0 中执行程序链。“执行程序”：启动一连串程序块，直到程序结束为止。

2. 程序块

    程序块用于 WeDo 2.0 软件程序链中，就是我们软件中看到的每一个图形化编程模块。使用这些带有符号的程序块来取代文本代码。

3. 程序链

    程序链将程序块连接在一起，程序块按次序执行。程序链的最后一个程序块标志着程序结束。

二、线性序列与并行序列

    当学生刚开始学习编程时，可以在下方编程区域的程序条上列出尽可能多的程序块。他们可以使程序块逐个执行或同时执行，以此来实现所想的创意。

1. 线性序列

    在线性序列中，程序块按线性顺序逐个放置。乐高® 教育 WeDo 2.0 软件将按照程序块的放置顺序依次执行操作。

2. 并行序列

    当学生希望同时执行两个或更多操作时，应使用并行序列。这种情况下，应将程序块放在不同的程序链上，并使用 WeDo 2.0 中的不同技术同时执行。

图示的1为线性序列，按顺序执行闪光和发声。2为并行序列，同时执行两个程序链。

三、编程基本原则

    下面是孩子们可使用的一些简单编程原则：

1. 输出

    输出由学生编写的程序所控制。WeDo 2.0 中的输出包括声音、光线、显示以及转向

马达的开和关。

2. 输入

    输入是计算机或设备接收的信息。可以通过传感器以数字或文本值的形式进行输入。例如，传感器检测或测量一些东西(例如距离)，然后将值转换为数字输入信号，使其可以在程序中使用。

3. 事件(等待)

    学生可以让程序在特定事件发生后再继续执行操作序列。程序可以等待一定时间，或是等待传感器检测到特定事件发生之后再执行。

4. 循环

    学生可以将操作编程为无限重复或是在特定时间内重复。

5. 功能

    功能是指可以在特定情况下一同使用的一组操作。例如，一组可以使光线闪烁的程序块可以称为“闪烁功能”。

6. 条件

    学生可以使用条件来设计一些只在特定情况下执行的操作。在程序中创建条件意味着：如果一直没有满足条件，那么一部分程序将永远不会执行。例如，设定倾斜传感器向彼侧倾斜时马达启动，传感器向此侧倾斜时马达停止；那么如果倾斜传感器从来没有向彼侧倾斜，则马达将永远不会启动，如果传感器从来没有向此侧倾斜，则马达将永远不会停止。

四、伪代码

    程序链是计算机能理解的代码，而伪代码则是以我们能理解的语言对程序进行解释。

    好的伪代码可以用通俗的语言反映程序结构。

    小朋友们要学着用伪代码描述说明自己的程序。

示例一

1. 启动程序

2. 以功率 1 启动马达

3. 等待 1 秒

4. 停止马达

示例二

1. 当按“A”时启动程序

2. 等待倾斜传感器检测到震动

3. 顺时针运转启动马达

4. 始终重复第 2 步和第 3 步

示例三

1. 当按“A”时启动程序

2. 等待倾斜传感器检测到“不倾斜”

3. 停止马达

4. 开启 LED 并显示颜色 9(红色)

5. 始终重复第 2 步到第 4 步

四、流程块：

五、输出电机程序块

六、输出光程序块

七、输出声音程序块

八、输出显示程序块

九、输入 传感器程序块

十、输入 数字和文本输入程序块

十一、流程图

    流程图是练习抽象化能力的有效工具，可以帮助学生规划和构建自己的解决方案。

    流程图规范：

    - 使用圆圈(或椭圆)表示流程的开始和结束

    - 使用箭头表示流程运行方向

    - 使用矩形表示输入或输出

    - 使用菱形表示条件

    后续，我们将介绍WeDo 2.0的积木硬件，和一些方便孩子们上手的入门课程。

    网易有道是中国领先的智能学习公司，致力于提供100%以用户为导向的学习产品和服务。网易有道是乐高教育中国地区合作伙伴，向中小学和幼儿园的教师和学生提供乐高教育的器材和学习服务。对乐高教育相关产品和学习方案有任何问题，欢迎联系我们。