java走迷宫走一步输出一次_《 人工智能技术导论 》实验指导书.doc

《 人工智能技术导论 》

实验指导书

西北工业大学计算机学院

目 录

一 实验纲要1

二 上机要求2

三 实验内容3

实验一 图搜索与问题求解3

实验1.1 启发式搜索3

实验1.2 A*算法搜索9

实验1.3 其他应用问题12

实验二 产生式系统推理14

实验三 TSP问题的遗传算法实现20

四 实验报告模板27

人工智能实验一实验报告27

人工智能实验二实验报告28

人工智能实验三实验报告29

附件1 TSP问题的遗传算法程序模板30

附件2 学生作业作品展示35

一 实验纲要

一 实验教学的目的、任务与要求

将人工智能基础理论应用于实际问题的解决当中,加深学生对所学知识的理解,提高学生的实际动手能力。

二 实验项目内容

1图搜索策略实验

用启发式搜索方法/A*算法求解重排九宫问题/八数码问题。

2产生式系统的推理

以动物识别系统为例,实现基于产生式规则的推理系统。

3 TSP问题的遗传算法实现

以N个结点的TSP问题为例,用遗传算法加以求解。

三 参考教材

人工智能技术导论-第3版，廉师友编著，西安电子科技大学出版社，2007。

四 使用主要仪器设备说明

在Windows2000/XP上，选用Java/C/C++/Matlab等语言进行实现。

五 实验考核

实验为12学时，分4次课完成。

每个实验题目在课堂上分别按百分制给出。其中包括课堂纪律、程序运行结果、课堂回答问题及实验报告成绩等。实验课总成绩为3个实验题目的平均成绩。

实验课要求学生提前预习，上课时需向辅导老师提交预习报告，报告格式和内容不作过多要求，只需简要说明自己本次实验的大体思想。预习报告形式不限，电子版或手写版均可。

1 考核方法

由各班辅导老师当堂检查源程序和运行结果，并提问相关问题，课堂上给出成绩并记录。每个题目完成后把源代码和实验报告提交，由辅导老师检查实验报告并给出报告成绩。

2 评分标准

每个实验题目根据以下标准进行考核：

考勤分20分。按时到课，无违纪现象 20分；迟到或事假扣5分；无故缺勤，0分；

预习情况10分。认真完成课前预习者10分；不预习，0分；其他情况酌情给分。

3) 程序内容成绩30分。程序运行正确，达到规定要求，20分；能在规定的要求上完成更完善的功能，或具有一定的界面效果，25分；特别优秀者，30。具体在此基础上酌情给分。

4) 实验报告成绩30分。实验报告达到要求，最高分为30分。互相抄袭，记0分；其他情况酌情给分。

5) 回答问题成绩10分。回答问题正确最高分为10分；回答问题均不正确，0分；其他情况酌情给分。

6) 第一次实验课只记考勤，无故缺勤者总成绩中扣5分。

3 实验报告

在每个实验完成后，在规定时间内提交实验报告。

实验报告格式，参见 实验报告模板。

提交内容：1) 实验报告 2) 源代码

提交形式：将实验报告和源代码压缩成zip文件，命名为AI-班号-学号-姓名.zip

二 上机要求

上机之前

上机之前做好相关知识复习，上课时捎带课本或参考书。

提前了解实验内容，并准备好自己的算法。

上机过程

根据提前设计的算法，进行上机验证并调试，遇到问题及时解决；

上机时间，遵守实验室纪律；

在规定的时间内向指导教师提交作业。

各自保存好每次实验的源代码，并在规定时间内将源代码和实验报告压缩后提交。

三 实验内容

实验一 图搜索与问题求解

本次实验主要用来熟悉图搜索技术在具体问题中的求解过程，下面主要以八数码问题展开，也可以以其它题目展开实验。

实验1.1 启发式搜索

一 实验目的

1 熟悉和掌握启发式搜索的定义、估价函数和算法过程；

2 理解和掌握启发式搜索过程，能够用选定的编程语言求解八数码问题，理解求解流程和搜索顺序；

3 比较并分析图搜索策略的实质，通过实验理解启发式搜索的意义。

二 实验内容

以重排九宫问题/八数码问题为例，以启发式搜索方法求解给定初始状态和目标状态的最优搜索路径。

1重排九宫问题

在一个3*3的方格棋盘上放置8个标有1、2、3、4、5、6、7、8数字的将牌，留下一个空格(一般用0表示)，规定与空格上下左右相邻的将牌可以移入空格。问题的解是要求寻找一条从某初始状态S0到目标状态Sg的将牌移动路线。

下面给出初始状态和目标状态，如：

283164 75

12384 765 初始棋局 目标棋局

图 1 八数码问题