c语言中闰年的流程图_学习C语言的辛酸泪（五）

20医信黎晶

刚刚接触时其实并不陌生，高中就学过一学期的c++，但是是作为电脑课选修(没认真听过课)以至于到大学见到c还是不至于“手忙脚乱”，但是系统的作为一门必修课学习c很明显要不一样，更加容易秃头了。越学到后面，基本上就是电脑在前边运行，脑袋在后面烧。

其实写程序如果知道写，并且能够写出来的时候，会有一种诡异的满足感，等待运行的时候也是一种期待的感觉。但写不出来的时候，就会异常暴躁。

检查程序错误有时候比写程序还难，不知道从哪里冒出来的错误，失败+1，就得不断调试，大部分时候出现的都是书中没有的，或是老师没有讲过的，这个时候就得求助万能的百度或者博客，在自学一波。有的时候甚至自己觉得没有任何错误，但就是会运行失败。

程序纠错我认为一般最好自己来，虽然纠错一个程序可能就要一个小时，因为每个人的思维不同，变量也就不同，算法甚至也不同，有时间给别人解释自己写了啥，还不如自己慢慢调试，纠结的过程异常难受，但一旦自己发现自己的错误时，整个人就通透了，记忆也会深刻一些。

C的魅力就在就在程序运行成功的那一瞬间，挺让人上瘾的，这可能就是很多人不喜欢写作业却爱刷oj的原因吧。

Ps:oj好不灵活啊啊啊，输出有一点点不一样就判错，一开始用的时候要疯了，当然后面习惯了也还行

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20计二牟泽栋

    以前在视频上看到头发剩不下多少的程序员，在电脑面前飞快地滴滴答答地敲着键盘，一行行的代码在屏幕上显示出来——由此形形色色的程序就被写出来了，它或许是游戏、或许是实用软件，而这个过程也着实让外行人觉得叹为观止，由此我开始产生了做程序员的理想。

    后来不论是平时还是研究报考时，我都会在网上查找编程的原理和过程——无一不说是需要用到数学而且需要人的数学思维好的，但是我总是认为编程不过是真的只搞那些方方框框而已，这与我认为的相悖，但是我仍然坚持这么认为。

    直到入学后，我也越发地体会到了编程用到的数学思维，而且就拿C语言来说，它完全不是搞应用软件的那些条条框框，而是在一个全黑的命令提示符里输入各种字符来运行程序。(刚刚在打上一个句号的时候，打成了分号；，就是学C语言留下的后遗症。)

    我不是个太擅长学习新知、易于接受新鲜事物的人，但是我对已经掌握的有经验的东西，可以说是应用得滚瓜烂熟，这也就是“熟能生巧”。当时在学什么选择结构、循环结构时，我甚至连char、int、double的作用都分不清，还总是因为只少打了一个分号而导致程序迟迟不能运行。

    上周，我打开了OJ开始探索，做了一些前几章的习题，却发现已经是应心得手，写闰年、素数之类的代码是信手拈来。我对我学习的总结就是在正在学习新知识时会一直懵懂，但随着时间的推移，我会潜移默化地把知识消化下去。(我在中小学的时候也是这样，新学的方法和公式总是学一个难用一个，甚至比不过成绩倒数的同学还因此被老师讽刺，但在一段时间的考试后总是能比别人考得好。)我相信我能够学好C语言这门课程。

    至于编程需要用到数学思维，我觉着这也是一个难点。我通过导论课和C语言课领略到，计算机这门科学就是彻头彻尾的数学，从电路里、磁针里0101010110101011这些二进制的运算、存储，再到程序里i、n这些变量的临界值，无一不是在运用到数学运算。在高中时，我们曾经用一个星期的时间学习了《算法初步》这本数学书，在高考题中只有5分的算法题也是送分题，但如果不学，也是很难弄懂其中的概念的，而且有时也就是因为临界值的问题栽了跟头。比如这个循环是该循环99次还是100次，i是应该小于等于100，还是正好等于100。在刷OJ的题时，我也时常被这个困住，证明我的数学思维还是有欠缺的。而且如果再碰上那种双层、多层循环的，我就更懵逼了，仿佛陷在一个圈里，无法出去一样。

    老师们把编程的原理、语法教给了我，但其中的逻辑还需要自己一步一步去悟，我会在这方面多下功夫的。

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20医信曾祯

    还记得第一次上课的时候，心情十分激动，下定决心要学好这一门课程。因为对我来说这是全新的从未接触过的领域，于是上理论课时认认真真做笔记。此时的我还对未来充满着信心。

    但是很快上机课程提上日程，学会了如何建立新程序，然后写简单的“hello world”程序，怎样调试，怎样用最简洁的方法写出一个正确的程序。刚开始的几个实验，嗯嗯，觉得还可以，一道题想久点最终还是能做出来。当到了第四个实验作业时，然后理论知识学到了数组、函数。我就开始懵圈⭕了，诶这个知识点好熟悉，这个方法为什么要这样，这道题我怎么看不懂啊，实验作业不能及时上交。

    在上机考试不及格后，我慌了，老师说如果实验认真做了，及格还是挺容易的，我Σ( °△°|||)︴。老师上课认真负责，教会我们方法去找出问题并解决问题。认真反思自己的学习态度，然后发现了问题。之前的学习过程中对C语言的不重视，看书的时间少，只是把实验作业做完就不管了，没有花课余时间刷C语言的题目。在你没有弄懂那个知识点时，就觉得这个好难好难，然后开始不想做开始放弃，可是当你真正理解并能正确应用所学知识时，你会想进一步的去深入学习。现在的我，正在努力补上以前偷懒的漏洞，同时认真学习新知识，把课程放在第一位。虽然学习很痛苦漫长，但是当我独立解开一道题时，就有满满的自豪感和满足感。

    收获:课前预习，认真上课，课后复习，主动上机，多多实践。