青少年计算机培训教案,3.1 万维网优质课教案设计

认识因特网

一、教学目的

(1)了解什么是计算机网络，计算机网络的作用以及网络的一般分类。

(2)比较局域网、校园网之间的联系和区别。

(3)了解因特网的产生、发展过程。

(4)了解因特网的作用。

(5)保障因特网的安全，文明使用因特网。

二、教学重点和难点

(1)教学重点：计算机网络概念、计算机网络的发展、因特网的作用。

(2)教学难点：网络概念、因特网对社会的影响。

(3)教学关键：计算机网络作用、因特网对社会的影响

三、教学方法和教学手段

(1)教学方法：讲解，类比教学。

(2)教学手段：应用电子教室系统

(3)学习方法：探究式学习方法

四、学情分析：

五、教学过程：

进行问卷调查。

(一)提出本章的教学要求和应该掌握的内容

(二)新课：

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1．提问导入新课：计算机网络是什么？计算机网络作用是什么？因特网与计算机网络的关系(请学生根据自己经验和理解说明计算机网络知识)。

咋们的教室内电脑就是一个网络(计算机——交换机——计算机)

(网络——交换机——网络)

2．教师展示计算机网络图，并定义计算机网络概念：利用通信线路和通信设备，用一定的几何连接方法，把分布在不同地点的具有独立功能的多台计算机系统相互连接起来，在网络软件的支持下进行数据通信，实现资源共享的系统。(教师根据学生回答总结概念)

3．因特网服务(因特网提供的服务)

(1)电子邮件服务，

(2)文件传输服务(FTP协议)，文件传输规则

(3)万维网服务(World Wide Web，WWW)起源于欧洲粒子物理实验室。

主要几个服务还有很多细分更多！

4．

因特网的作用(请学生先解答，教师总结)我国网民的因特网应用可以归纳为信息获取、商务交易、交流沟通、网络娱乐等。

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信息获取：新闻、学习、查询等

商务交易：购物买卖、会议

交流沟通：微信、qq等

网络娱乐：看电影、游戏等

5．因特网对社会的影响

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促进文化融合与加速文化侵蚀：各种文化的融合、强势文化侵蚀弱势文化(如：文化侵蚀文化，语言、习俗、生活)

促进社会平等与拉大数字鸿沟：不分地域、肤色、男女老少都平等的获取网络资源，随着因特网的普及，数字鸿沟也在不断加剧，新是不平等在逐渐形成。

增强社会联系与加剧社会隔离：网络提供了一个便捷的交流平台，同时“网络使我更加孤立”。

6.网络安全、文明使用网络、遵纪守法：图片文字，视频。

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(三)、课堂小结：

“全国青少年网络文明公约”

(四)、练习解答：

1．我们在因特网上能做什么？(文字、图片、视频怎么下载)

2、网络上有哪些不文明行为？

3、我们周围有沉迷网络(网络游戏)的案例吗？

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