[CC-BSTRLCP]Count Binary Strings

[CC-BSTRLCP]Count Binary Strings

题目大意:

对于一个长度为\(n\)\(\texttt0/\texttt1\)\(S\),如果存在一个切分\(i\),使得\(S_{[1,i]}\)\(S_{[i+1,n]}\)的LCP长度\(>k\),那么称\(i\)\(S\)的精准切分。

如果\(S\)至少有\(m\)个精准切分,那么称\(S\)是一个切分串。

给定\(n,k,m\),求有多少长度为\(n\)的切分串。

  • \(1\le T\le 5\)
  • \(1\le n\le50\)
  • \(0\le m\le n-1\)
  • \(0\le k\le \min(10,n)\)

思路:

枚举前\(k\)位的状态\(s\)\(f[i][j][k]\)表示考虑到第\(i\)位,已经有\(j\)个精准切分,最后匹配的长度为\(k\)的方案数。

预处理每种后缀能匹配\(s\)的多长的前缀,转移时枚举最后加上\(0\)还是\(1\)即可。

时间复杂度\(\mathcal O(4^kk+2^kn^2k)\)

源代码:

#include<cstdio>
#include<cctype>
#include<cstring>
#include<algorithm>
inline int getint() {
    register char ch;
    while(!isdigit(ch=getchar()));
    register int x=ch^'0';
    while(isdigit(ch=getchar())) x=(((x<<2)+x)<<1)+(ch^'0');
    return x;
}
typedef long long int64;
const int N=51,K=11,M=1024,mod=1e9+7;
int f[2][N][K],g[M][K];
inline void upd(int &a,const int &b) {
    (a+=b)%=mod;
}
int main() {
    for(register int T=getint();T;T--) {
        const int n=getint(),k=getint(),m=getint();
        if(k==0) {
            printf("%lld\n",(1ll<<n)%mod);
            continue;
        }
        if(m+1==n||k*2>n) {
            puts("0");
            continue;
        }
        const int all=(1<<k)-1;
        int ans=0;
        for(register int s=0;s<=all/2;s++) {
            int p[k+1];
            for(register int i=0,t=s;i<=k;i++) {
                p[k-i]=t;
                t>>=1;
            }
            memset(f[0],0,sizeof f[0]);
            for(register int t=0;t<=all;t++) {
                for(register int i=1;i<=k;i++) {
                    int l;
                    for(l=i;l;l--) {
                        if(p[l]==(t&((1<<l)-1))) break;
                    }
                    g[t][i]=l;
                }
                f[0][t==s][g[t][k]]++;
            }
            for(register int i=k*2+1;i<=n;i++) {
                const bool cur=i&1;
                memset(f[cur],0,sizeof f[cur]);
                for(register int j=0;j<=i;j++) {
                    for(register int i=0;i<=k;i++) {
                        for(register int b=0;b<2;b++) {
                            const int t=((p[i]<<1)|b)&all;
                            const int l=g[t][std::min(i+1,k)];
                            upd(f[cur][j+(l==k)][l],f[!cur][j][i]);
                        }
                    }
                }
            }
            for(register int j=m+1;j<=n;j++) {
                for(register int i=0;i<=k;i++) {
                    (ans+=f[n&1][j][i])%=mod;
                }
            }
        }
        printf("%d\n",(ans<<1)%mod);
    }
    return 0;
}

转载于:https://www.cnblogs.com/skylee03/p/9870924.html

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资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
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