<认识计算机网络>教学设计,认识计算机网络教学设计

2.1 认识计算机网络教学设计

【教材分析】

《认识计算机网络》是新版七年级《信息技术》第二章《网络基础及应用》第一节的教学内容。本节内容针对网络知识的基础性内容组织学生进行认识性学习，使学生初步认识计算机网络的基本概念了解计算机网络的功能，掌握计算机网络的分类以及局域网的拓扑方式，能够掌握局域网资源共享的设置方法。对学生已有的计算机网络经验和知识作一次归纳总结，也为将来学习需要打下基础。

【学情分析】

计算机网络对于七年级学生已经不再陌生，大部分同学已通过家庭、学校和社会等场所接触并使用过计算机网络，但仅仅停留在不确定地浏览网页，不自觉地游戏，qq聊天、看视频听音乐，网络购物等消遣娱乐为主，对系统的计算机网络基础知识及应用了解很少，也不能充分发挥网络的主要功能作用,甚至个别学生还不曾接触过计算机网络。因此本节课的教学应以知识传授为主线，以课件素材研学和网络实体应用为突破口，使学生全面地学习和掌握计算机网络基础知识。

【教学目标】

知识技能：

(1)了解计算机网络的基本概念及功能

(2)掌握计算机网络的分类和拓扑结构

(3)掌握局域网资源共享的设置方法

过程与方法：

(1)学习计算机网络的相关知识。

(2)能利用所学网络知识对实际问题进行探讨应用。

情感态度价值观：

(1)感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；

(2)培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。

【教学重点】计算机网络的概念和分类，设置局域网资源共享

【教学难点】识别网络拓扑结构，设置局域网资源共享

【教学方法】研学后教

【学习方式】自主合作探究

【教学环境】网络教室，多媒体管理系统

【教学过程】

环节一【师生研学】

1、师生互动，导入新课：

(1)调查一下，我们班有多少同学可以熟练的使用计算机网络？

(2)使用计算机网络主要做什么？

(3)思考什么是计算机网络？

2、明确学习内容及目标：

(1)理解计算机网络的概念和功能；

(2)掌握计算机网络的分类和网络拓扑结构；

(3)掌握局域网资源共享的设置方法。

希望通过本节课的学习，能够初步认识计算机网络的相关问题。