第五周作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/2829
我在这个课程的目标是	学会自己打出实用的代码
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	帮助我更深一层了解算法，数组的应用
参考文献	C语言程序设计1

7-1 英文单词排序 （25 分)
本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例：
blue
red
yellow
green
purple

输出样例：
red blue green yellow purple

实验代码

#include <stdio.h>
#include <string.h>
int main (void)
{
    FILE * qzy;
    int i, j, a=0;
    char str [40] [30], b[30];
    if((qzy=fopen("E:\\qzy\\qzy.txt","a+"))==NULL){
        printf("File open error!\n");
        exit (0); 
    }
    while (str1[0] != ',') {
        scanf ("%s", str1);
        a++;
    }
    for (i=0; i<a-1; i++) {
        for (j=0; j<a-2; j++){
            if (strlen(a[i])==0){
                break;
            }
            if(strlen(a[i])>strlen(a[j])){
               strcpy(ch,a[i]);
               strcpy(a[i],a[j]);
               strcpy(a[j],b);
            }
        }
    }
    fseek(qzy,0L,2);
    for (i=0; i<a-1; i++){
        if(str [i][0]==','){
        }
        else{
             fprintf (qzy, "%s", str [i]);
        }
    }
    if(fclose(qzy)){
        printf("Can not close the file!\n");
        exit(0);
    }
}

设计思路

本题做对过程碰到问题及解决办法：

问题：数组中储存单位过小
解决办法：把[][]数字改大。

正确截图：

预习作业

预习的疑惑：
指针的真正含义懂得不是很透彻。这类的算法也不是很懂。

学习进度条

|周|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
第五周|4h|90|字符与字符串的定义与使用|存储空间到底是个什么样的存在|

学习评价感悟：

没怎么好好学，什么算法之类的逻辑比较混乱。还是要好好听课吧，得记知识点。只有自己多敲代码才知道写代码有多么不容易。

学习折线图

转载于:https://www.cnblogs.com/qzy7/p/10624703.html