python按大小排序教案_按物体大小排序教案

按物体大小排序教案

【篇一：蒙氏数学《按大小排序》】

小一班数学教案

授课人：王静授课时间：

2012

年

12

月

03

日

活动名称：《按大小

排序》

活动目标：

1

、了解物体的大小顺序及排序关系。

2

、能将

5

个以内物体按顺序排序。

3

、体验操作活动的快乐。

活动准备：

活动过程：

一、

预备活动：

1

、师幼相互问好、介绍时间。

二、操作探索活动：

创设情境：小熊一家去买新衣服，每只小熊应穿上哪件衣服合适？

请你先帮小熊排好队，再帮他们穿上新衣服吧。

1

、从大到小排序：

(

1

)小熊有序，上衣无序：教师拿出

5

只小熊，引导幼儿观察

5

只

小熊的大小，先找出最大的，在剩余中再找出最大的，依此类推按

从大到小规律排序，然后让幼儿说一说这些熊是怎样排队的。

(

2

)出示衣服撒放，请幼儿从大到小进行排序。

2

、按从小到大排序：

(

1

)教师：

“

小熊生气了，也想要排第一，请小朋友帮小熊从小到

大排排队。

(

2

)小熊和裤子都无序，将小熊和裤子散放，请幼儿先从

小到大

排列好小熊，再从小到大排列好衣服。

三、分组活动：

教师：小熊一家忙了这么久都饿坏了，我这里有饼干，请小朋友们

帮忙发给他们吧。

1

、将幼儿分成两组，请第一组的幼儿从小到大给小熊分饼干。

2

、请第二组的幼儿从大到小给小熊分饼干。

四、结束活动，收拾学具。

【篇二：幼儿园中班数学教案：大小排序】