1235813找规律第100个数_拓展提优 | 小学数学拓展提优专项训练第9讲:

本文通过一系列数学题目详细讲解了等差数列的求和方法,包括高斯求和公式及其应用,如何巧妙地将复杂算式转化为等差数列求和,以及等差数列的相关公式在实际问题中的运用。
摘要由CSDN通过智能技术生成
第9讲: 高斯求和 赛题引入

计算:

1+2+4+5+7+8+10+11+13+14+16+17+19+20。

【敏捷思维】本题给出的14个数据原先并不满足等差数列的特征,所以不能直接用高斯求和公式,但是仔细观察发现,如果将每两项先组合起来求出和之后,我们发现7个和组成一个等差数列,这个数列的首项是3,公差是6,项数是7,就可以利用高斯求和法计算了。

【全解】

原式=(1+2)+(4+5)+(7+8)+(10+11)+(13+14)+(16+17)+(19+20)=3+9+15+21+27+33+39=(3+39)×7÷2=147。

【方法点睛】善于利用等差数列求和公式。

知识汇集

等差数列的计算:

通项公式:第n项=首项+(项数—1)×公差;

项数公式:项数=(末项—首项)÷公差+1;

求和公式:总和=(首项+末项)×项数÷2。

例题剖释

题1  计算:1+2+3+…+18+19+20

【敏捷思维】观察算式,发现:每相邻的两个数,后一个数减前一个数的差都相等。满足这一特点的一列数求和,可以用“高斯求和法”进行简便计算。

【全解】1+2+3+…+18+19+20=(1+20)×20÷2=210

【知识点评】高斯求和法的公式是,总和=(首项+末项)×项数÷2。使用前一定要仔细观察算式是否满足“等差数列”的特点。

题2  计算:(2+4+6+…+2012)—(1+3+5+…+2011)

【敏捷思维】这道题目可以分别求出两个括号内两个数列的和,然后相减。仔细观察,不难发现,第一个括号内的项数与第二个括号内的项数相同,而且前面括号内的第一个数与后面括号内的第一个数相减是1,前面括号内的第二个数与后面括号内的第二个数相减是1,…,依此类推。

【全解】

方法一:(2+4+6+…+2012)—(1+3+5+…+2011)=(2+2012)×1006÷2—(1+2011)×1006÷2=1006

方法二:(2+4+6+…+2012)—(1+3+5+…+2011)=2—1+4—3+6—5+…2012—2011=1+1+1+…+1=1006×1=1006

【深入推究】方法一是利用高斯求和法的公式对每一组数据先求和,再相减。其实本题根据数据的特点仔细观察后可以发现,前后一一配对,可以不用高斯求和公式去计算,也能很简便的计算出结果。

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