过去式加ed的发音_过去式与过去分词有两种，是原形也是过去式的单词，你总结过吗？...

过去式与过去分词有两种形式，

比如：light-lighted/lit-lighted/lit;

既是原形又是过去式，比如：

find-found-found

found-founded-founded

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S: 学生 T:老师

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S: 老师，light的过去式与过去分词有规和不规则两种形式lighted与lit，使用时二者有区别吗？

T: 没有区别。重点是遇到lit要认识，知道它是light的过去式与过去分词。

S:过去式与过去分词有两种形式的动词，还有哪些？如何记忆？有规律吗？

T:总结一下：

1. learn-learned/learnt-learned/learnt

2.lean-leaned/leant-leaned/leant

3.leap-leaped/leapt-leaped/leapt

4.burn-burned/burnt-burned/burnt

5.dream-dreamed/dreamt

-dreamed/dreamt

6.smell-smelled/smelt-smelled/smelt

7. spell-spelled/spelt-spelled/spelt

8. bless-blessed/blest

9.spoil-spoiled/spoilt-spoiled/spoilt

10.light-lighted/lit-lighted/lit

以上十组，能发现有什么规律吗？

S: 是有点规律：

1. 不规则变化都是在原形后加t；

2. 以两个辅音结尾的原形去掉一个再加t, 比如: smell-smelled/smelt

spell-spelled/spelt

bless-blessed/blest

3. light不规则形式去掉了不发音的gh,

即lit。

T: 总结的很好！

逆推一下：

过去式与过去分词的不规则变化是直接在动词原形后加t的这类动词，也可作为规则动词，过去式与过去分词的构成直接加ed。

S: 老师，既是过去式又是原形的单词，有哪些？比如found，是find的过去式与过去分词，同时是“建立”的动词原形。

T: 总结一下：

1.think-thought-thought

thought: n. 想法；思想

2. wind-wound-wound

wound: n. 伤口；

v. 伤害；蜿蜒(过去式wounded)

3.see-saw-seen

saw: n. 锯 ;谚语，格言；

v. 锯下 (过去式sawed)

4. rise-rose-risen

rose: n. 玫瑰

5. lie-lay-lain 位于；躺

lay-laid-laid 产卵；放置

6. lose-lost-lost

lost: adj. 迷路的

7.leave-left-leaves(第三人称单数)

leaves 树叶( leaf的复数)

8. bite-bit-bitten咬；切割

bit: n. 有点儿；小量

9.bear-bore-borne 忍受；生育

bore: v. 使厌烦(过去式bored)

10.find-found-found发现；找到

found: v. 建立 (过去式founded)

S: 这样一总结，有点新奇的感觉！发现好多单词之前确实没有留意过。

本节课教与学方法提炼：分类别总结法

分类别总结法，总结中的总结；一次刻意的高强度总结，一定会发现你学习中潜藏的知识漏洞。