区别和联系_初中、高中历史联系与区别

高中历史教学与初中历史教学有紧密的联系，也是在初中教学基础上有很大的升华与提高，以下是针对二者存在哪些联系与区别的整理和总结。不足之处，恳请指正。

一、宏观认识

1、知识方面：

初中历史主要从宏观角度入手，兼顾历史知识的时序性和基础性；高中历史则更强调历史知识的专题性、综合性。

2.能力方面：

初中主要在于识记、理解，尤其是识记层面，属于“记忆式历史”；而高中要求则更在于理解和应用层面，主要强调掌握“分析”、“认识”、“探讨”的能力，属于“分析式历史”。

3.课程体系方面：

初中采取了主题+时序的通史体例，主要以主题的形式，知识体系欠完整，知识结构较散落，通史不通，理论概念模糊。而高中历史新课程采用了模块+专题的体例，虽有利于提高高中学生综合分析问题的能力，但时序颠倒、跳跃性大，缺乏连续性和系统性，对学生的知识诸备也要求甚高。

4.在课程内容上：

初中课程重中国史，轻世界史，重政治史，经济史相对薄弱，而高中中外历史权重大致相当，政治史、经济史及思想文化史各占一个模块，三足鼎立。

二、课程理念的联系与区别 

初、高中的历史