c语言程序语句的实践,2020年C语言程序设计实践报告

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1、c 语言程序设计实践报告一实验名称计算出 1000以内 10个最大素数之和二、实验目的1、熟练掌握if、ifelse、ifelseif 语句和witch语句格式 及使用方法， 掌握 if 语句中的嵌套关系和匹配原则， 利用 if 语句和 switch 语句实现分支选择结构。2、 熟练掌握while语句、dowhile语句和for语句格式及使用 方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套， 利用 循环语句实现循环结构。3 、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程 技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。三、实验内容计算并输出 1 000以内最大的 。

2、10个素数以及它们的和。四、要求：在程序内部加必要的注释。 由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。虽然在 1 000以内的素数超过 1 0个，但是要对 1 000以内不够 10 个素数的情况进行处理。输出形式为：素数1+素数2+素数3+素数10二总和值。五、算法描述流程图Main 函数：判断素数：源程序#include#includeintsushu(intn)/* 判断素数的函数 */intt,i;t=sqrt(n);for(i=2;i1;i-=2)/*x 为奇数时，做函数计算 */ n=sushu(i);/* 做判断素数的函数调用 */ if(n!=0)/* 对素数的处理 */aj=n。

3、;/* 把素数由大至小存入数组 a 中*/ j+;if(j11)m+=n;/* 统计前 10 个素数之和 */if(jfor(i=0;in=ai;printf(%d,n);printf(+);printf(2=); printf(%dn,m+2);elsefor(i=0;in=ai; printf(%d,n);if(i9)printf(+);elseprintf(=); printf(%dn,m);测试数据分别输入 1000、100、10 测试六、运行结果七、出现问题及解决方法当素数个数小于 10 时的处理不够完善，考虑不够周全。把“ +2” 的处理做的太勉强。程序过大，不够精简，无用文字太多。

4、。学习耐心与细心不足， 如 scanf( “%d”,&n); 中的“&”经常忘记。编程思想不够发散， 例如如何判断素数， 只能想出 2种方式 ( 其中 1 种为参考教科书上内容 ); 在今后学习中应更多的动脑，综合运用所 学。基本功不够，如清屏 clrscr() 等函数用的不好，有时同样的问题 多次犯，给实验课老师带来很大的麻烦。这说明我的知识不够广，有 很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好，认识程度不够深刻。 就算以后C语言这门课程结束后，也应多看相关东西，多上机练习， 才能真正从本质上提高自己。物理实验报告化学实验报告生物实验报告实验报告格式实 验报告模板知识不够广泛，如 VC+6.0 等程序，自己试了好一阵也不会用 ; 说明我电脑水平还是不够， 自学能力不够。 已会的东西掌握的还是不 够好。八、实验心得通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计 算机编程语言有了一定的体验。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨 过随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成， 有点微微的自豪 感使人难忘。感谢高克宁老师的高标准、严要求，感谢实验课上小老 师们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴伴随着学 习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘。 对 C 语言，我会更加努力。