shell与vi编辑器实验三linux,实验三Shell和Vi编辑器.docx

实验二

Shell 和 Vi 编辑器

一. 实验目的：

熟悉 shell 的各项功能；

掌握 Linux 系统终端方式使用的编辑器 vi；

学习 vi 的启动、存盘、文本输入、现有文件的打开、光标移动、复制/剪贴、查

二.

找/替换等命令。

实验内容：

练习使用 shell 的各项功能；

熟练掌握 vi 编辑器的使用。

三. 实验练习：

1.

熟悉 Shell 环境，使用 Shell 的各种功能

1)

命令补齐功能

?

用 date 命令查看系统当前时间，在输入 da 后，按 tab 键，让 shell 自动补

齐命令的后半部分。

?

用 mkdir 命令创建新的目录。首先输入第一个字母 m，然后按 tab 键，由于

以 m 开头的命令太多，shell 会提示是否显示全部的可能命令，输入 n。

?

表。

?

再多输入一个字母 k，按 tab 键，让 shell 列出以 mk 开头的所有命令的列

在列表中查找 mkdir 命令，看看还需要多输入几个字母才能确定 mkdir 这个

命令，然后输入需要的字母，再按 tab 键，让 shell 补齐剩下的命令。

最后输入要创建的目录名，按回车键执行命令。 多试几个命令利用 tab 键补齐。

2)

命令别名功能

输入 alias 命令，显示目前已经设置好的命令的别名。

设置别名 ls 为 ls –l,以长格形式显示文件列表：＃alias ls=‘ls -l’。 显示别名 ls 代表的命令，确认设置生效：＃alias ls。

使用别名 ls 显示当前目录中的文件列表。

?

在使定义的别名不失效的情况下，使用系统的 ls 命令显示当前目录中的命令列表：

＃\ls。

删除别名 ls：＃unalias ls。

显示别名 ls，确认删除别名已经生效：＃alias ls。

最后再用命令 ls 显示当前目录中的文件列表。

写出定义别名 cde 为：cd /etc 的命令( )。

3)

输入、输出重定向和管道

(1)

输出重定向

用 ls 命令显示当前目录中的文件列表：＃ls –l。

使用输出重定向，把 ls 命令在终端上显示的当前目录中的文件列表重定向到文件

list 中：＃ls –l > list。

?

查看文件 list 中的内容,注意在列表中会多出一个文件 list，其长度为 0。这说明

shell 是首先创建了一个空文件，然后再运行 ls 命令：＃cat list。

?

再次使用输出重定向，把 ls 命令在终端上显示的当前目录中的文件列表重定向到文

件 list 中。这次使用管道符号>>进行重定向：＃ls –l >> list。

?

查看文件 list 的内容,可以看到用>>进行重定向是把新的输出内容附加在文件的末尾，

注意其中两行 list 文件的信息中文件大小的区别：cat list。

重复命令＃ls –l > list。

再次查看文件 list 中的内容，和前两次的结果相比较，注意 list 文件大小和创建时

间的区别，完成课后第一题。

(2)

?

输入重定向

使用输入重定向，把上面生成的文件 list 用 mail 命令发送给自己：＃mail root <

list。

?

(3)

?

查看新邮件，看看收到的新邮件中其内容是否为 list 文件中的内容。

管道

利用管道和 grep 命令，在上面建立的文件 list 中查找字符串 list:#cat list |

grep list。

?

利用管道和 wc 命令，计算文件 list 中的行数、单词数和字符数:#cat list | wc。

4)

查看和修改 Shell 变量

用 echo 命令查看环境变量 PATH 的值：＃echo $PATH。

设置环境变量 PATH 的值，把当前目录加入到命令搜索路径中去：

＃PATH＝“$PATH:.”。

用 echo 命令查看环境变量 PATH 的值：＃echo $PATH。 比较前后两次的变化。

2． Vi 编辑器

运行编辑器 vi。

学习 vi 常用命令 ：

语法：vi 文件名

对指定的文件执行 vi 编辑程序。

(2) 参数：

文件名：要编辑的文件名。

以下是可在 vi 中使用的部分命令：

Esc：按键将返回命令模式，允许输入新命令。 r：替换一个字符。

R：无限制地在一行中替换。

i：插入模式。

dd：删除一行。

x：删除一个字符。

$：行尾。

^：行的开始。

:x：写文件并退出 vi。

:q!：退出 vi，不存文件。

/：允许输入查询模式。

3)

在 vi 中编写一个 abc.c 程序，对程序进行编译、连接、运行。具体如下：

[student@enjoy student]$ c