计算机组成原理结果分析与实验体会,计算机组成原理实验报告总结(共9篇).doc...

这篇博客是对计算机组成原理的9次实验进行的总结,包括熟悉运算器数据通路,验证74LS181的功能,以及进行算术逻辑运算的实践。作者通过详细的操作步骤,展示了如何设置和验证实验设备,强调了仔细接线和检查的重要性。
摘要由CSDN通过智能技术生成

计算机组成原理实验报告总结(共9篇)

计算机组成原理实验报告总结(共9篇)

计算机组成原理实验报告

计算机组成原理实验报告

福建农林大学计算机与信息学院信息工程类实验报告

系: 计算机科学与技术 专业: 计算机科学与技术年级: 09级 姓名: 张文绮 学号:091150022 实验课程: 计算机组成原理实验室号:___田405 实验设备号: 43 实验时间:2010.12.19 指导教师签字:成绩:

实验一 算术逻辑运算实验

1.实验目的和要求

1. 熟悉简单运算器的数据传送通路;

2. 验证4位运算功能发生器功能(74LS181)的组合功能。 2.实验原理

计算机组成原理实验报告

实验中所用到的运算器数据通路如图1-1所示。其中运算器由两片74181以并/串形式构成8位字长的ALU。运算器的输出经过一个三态门(74245)和数据总线相连,运算器的两个数据输入端分别由两个锁存器(74373)锁存,锁存器的输入连接至数据总线,数据开关INPUT DEVICE用来给出参与运算的数据,并经过一个三态门(74245)和数据总线相连,数据显示灯“BUS UNIT”已和数据总线相连,用来显示数据总线内容。

图1-2中已将用户需要连接的控制信号用圆圈标明(其他实验相同,不再说明),其中除T4为脉冲信号,其它均为电平信号。由于实验电路中的时序信号均已连至W/R UNIT的相应时序信号引出端,因此,在进行实验时,只需将W/R UNIT的T4接至STATE UNIT的微动开关KK2的输出端,按动微动开关,即可获得实验所需

倾情奉献,完全可以照抄。实验一 运算器实验实验二 移位运算实验实验三 存储器读写和总线控制实验附加实验 总线控制实验实验五 微程序设计实验 一、实验目的: 1. 掌握运算器的组成及工作原理; 2. 了解4位函数发生器74LS181的组合功能,熟悉运算器执行算术操作和逻辑操作的具体实现过程; 3. 验证带进位控制的74LS181的功能。 二、预习要求: 1. 复习本次实验所用的各种数字集成电路的性能及工作原理; 2. 预习实验步骤,了解实验中要求的注意之处。 三、实验设备: EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套,排线若干。 ... ... ... 八、行为结果及分析实验数据记录如下表: DR1 DR2 S3S2S1S0 M=0(算术运算) M=1 Cn=1无进位 Cn=0有进位 (逻辑运算) 理论值 实验值 理论值 实验值 理论值 实验值 04H 06H 0 0 0 0 F=(04) F=(04) F=(05) F=(05) F=(05) F=(05) 04H 06H 0 0 0 1 F=(0A) F=(0A) F=(0B) F=(0B) F=(FC) F=(FC) 04H 06H 0 0 1 0 F=(FD) F=(FD) F=(FE) F=(FE) F=(00) F=(00) 04H 06H 0 0 1 1 F=(FF) F=(FF) F=(00) F=(00) F=(FD) F=(FD) 04H 06H 0 1 0 0 F=(04) F=(04) F=(05) F=(05) F=(F9) F=(F9) 04H 06H 0 1 0 1 F=(0A) F=(0A) F=(0B) F=(0B) F=(F9) F=(F9) 04H 06H 0 1 1 0 F=(FD) F=(FD) F=(FE) F=(FE) F=(FD) F=(FD) 04H 06H 0 1 1 1 F=(FF) F=(FF) F=(00) F=(00) F=(00) F=(00) 经过比较可知实验值与理论值完全一致。 此次实验的线路图的连接不是很难,关键是要搞清楚运算器的原理,不能只是盲目的去连线。在线路连接完成后,就按照要求置数,然后查看结果,与理论值比较。如果没有错误就说明前面的实验中没有出现问题;否则,就要重新对照原理图检查实验,找出错误,重新验证读数。 九、设计心得体会: 这次课程设计我获益良多,平时我们能见到的都是计算机的外部结构,在计算机组成原理的学习中,逐步对计算机的内部结构有了一些了解,但始终都停留在理论阶段。而在本次实验,让我们自己设计8位运算器并验证验证运算器功能发生器(74LS181)的组合功能,让我对运算器的内部结构有了更深的了解,并且对计算机组成原理也有了更深层次的理解,同时这次课程设计还锻炼了我的实验动手能力,也培养了我的认真负责的科学态度。 这次课程设计要求连线仔细认真,不能有半点错误,在刚做这个实验的时候,我就由于粗心没有正确的设置手动开关SW-B和ALU-B,导致存入的数据不正确。 我在连线过程中也自己总结出了避免出错的方法,就是在接线图上将已经连接好的部分作上记号,连接完后再检查一遍各个分区的条数是否和实验接线图上的一样,如果一样就可以进行下面的实验步骤,就算出错了,改起来也容易多了。
计算机组成原理算法实现代码及报告 1)系统进入(主)窗体的设计:菜单需要在输入口令正确后方可激活使用。口令输入错误时要给出重新输入口令的提示,三次口令输入错误应该禁止使用。 有四个菜单,分别是“逻辑运算”、“进行定点整数单符号位补码加减法”、“定点整数原码乘法”和“浮点数的加减运算”口令输入正确后菜单激活,按相应菜单进入相应窗口。 (2)选择主窗体中“逻辑运算”时进入逻辑运算窗体: ①两个输入框各输入一个数; ②一个结果输出框输出结果; ③八个按钮如下: 按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上。依次输入两个(或一个)二进制数(如110101或110101) 按“逻辑非”、“逻辑加”、“逻辑乘”或“逻辑异”按扭中的任一个后,将在第三个文本框中显示对应操作的结果。 选择“返回”按扭时回到主窗体 (3)选择主窗体中“进行定点整数单符号位补码加减法”时进入进行定点整数单符号位补码加减法窗体: ①两个输入框各输入一个数; ②两个结果输出框分别输出加法结果和减法结果; ③四个按钮 按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上依次输入两个(或一个)二进制数(如110101或110101)其中第一位是符号位0为正1为负 按“加法”后在加法结果输出框中显示对应操作的结果 按“减法”后在减法结果输出框中显示对应操作的结果 按“返回”按扭时回到主窗体 (4)选择主窗体中“定点整数原码乘法”时进入进行定点整数原码乘法窗体: ①两个输入框各输入一个数; ②一个结果输出框输出结果; ③三个按钮 按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上依次输入两个(或一个)二进制数(如110101或110101) 按“乘法”后在结果输入框中显示对应操作的结果 按“返回”按扭时回到主窗体 (5)选择主窗体中“浮点数的加减运算”时进入浮点数的加减运算窗体: ①四个输入框分别输入第一个数的阶码和尾数及第二个数的阶码和尾数; ②四个个结果输出框分别输出加法结果的阶码和尾数及减法结果的阶码和尾数; ③四个按钮 按“输入”将输入焦点设置为最上面的一个文本框上依次输入二进制数 按“加法”后在加法结果输出框中显示对应操作的结果 按“减法”后在减法结果输出框中显示对应操作的结果 按“返回”按扭时回到主窗体
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