计算机系统在微博中的应用,微博在计算机职业教育中的应用

微博在计算机职业教育中的应用

王莎莎

【摘 要】对微博在计算机职业教育中的应用进行探索.介绍微博的含义、特性，浅析微博在计算机职业教育中应用的优势，给出计算机职业教育微博平台的系统设计.

【期刊名称】辽宁师专学报(自然科学版)

【年(卷),期】2012(014)001

【总页数】3

【关键词】微博；计算机职业教育；应用

0 引言

微博作为一种时尚便捷的交流工具，在互联网领域内又一次掀起了新浪潮，契合了人们越来越需要机会去表达情感、分享心情、传递信息的愿望.于是微博作为承载人们所思所想的交流工具，受到了越来越多的关注.国外，FBI、福布斯、通用汽车等众多国际知名组织和企业，通过微博进行营销或与用户交互交流.国内，以新浪微博为代表的国内微型博客网站俨然已成为时尚和热点，在微博上发表言论虽然受字数限制，却使网民们不约而同地随心所欲地“说”了起来，让博主的所思所想瞬间传遍全球.微博是在Web 3.0下新兴起的一类开放互联网社交服务，它以其独特的优越性开始在教育领域被关注.尤其是以终身教育为宗旨的职业教育，微博以其集成性、开放性、及时性、交互性、时代性，已成为现代职业教育有效的交流平台［1］.

1 微博的内涵

1.1 微博的定义

微博(英文名为microblog)，即微型博客，是一个基于用户关系集信息发布、信息传播、信息获取为基本功能的分享平台，要求以140个字符以内的信息量更新内容，可以通过Web、WAP等各种客户端组建个人社区，并实现即时发布与分享.微博是一种互动性极强、传播性极快的交互工具，传播速度甚至比媒体还要快.总之，微博是非正式的迷你博客，可以即时发布、分享、获取信息，是一种基于Web 3.0的类似博客的系统.

1.2 微博的主要特性

(1)集成性.微博特点是“微”，信息是以片段式发布的，一条微博的信息量控制在140个字符以内.正是因为微博的“微”，使得发布信息的途径多元化，如手机、PC中的IM软件，其中包括Gtalk、MSN、QQ、Skype、外部API接口等.

(2)开放性.微博是一个开放的平台，技术门槛很低，语言的编排和组织上也比较随意，只要能清