c语言学生证设计报告,C语言课设之学生证系统.doc

学生证的管理程序

——C语言课程设计报告

题目要求

该程序应该具有下列功能：

1、录入某位学生的学生证信息。学生证应该包照自含的信息请参己的学生证；

2、给定学号，显示某位学生的学生信息；

3、给定某个班级的班号，显示该班所有学生的学生证信息

4、给定某位学生的学号，修改该学生的学生信息；

5、给定某位学生的学号，删除该学生的学生信息；

6、提供一些统计各类信息的功能。

[输入要求]

使用程序后，在屏幕上显示一个菜单。用户可以根据要求选定相应的操作项目。进入每个操作后，根据使用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。

[输出要求]

使用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单；

要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。

[提示]

设计一个结构体类型和一维数组类型，用来保存学生证内容；

需求分析

根据题目要求，因为学生信息是一个有不同类型的变量组成，因此，应提供结构体操作，在程序中需要浏览学生信息，应提供显示、查找、修改、删除、统计等操作。另外还应该提供键盘式的选择菜单实现功能选择。

总体设计

学生证的管理程序主要包含学生信息的录入、修改、删除、查询、统计等模块。为了各模块的独立性，将显示模块分别镶嵌在录入、修改、删除、查询、统计等模块中。

学生证管理程序

学生证管理程序

录 入

模 块

查 询

模 块

修 改

模 块

删 除

模 块

统 计

模 块

详细分析

主函数

[分析]

主函数的设计简洁，只提供加录入、修改、删除、查询、统计和显示等函数的调用和加载功能。其中各功能模块用菜单方式选择。并将main(>函数体内的界面选择部分部分语句单独抽出来做一个独立的函数，目的在于系统执行完每部分功能模块后能更方便返回到系统界面。menu(>函数从主函数中独立出来后，表面的主函数只是起一个程序开始的作用，其主要功能被独立出来的被调用的menu(>函数所取代。menu

[流程图]

显示一系列功能选项

显示一系列功能选项

加载已有信息

输入n，判断n是否是1-6

根据的值调用各功能模块函数

N

Y

[程序]

//***************************menu*************************/

menu(>

{int n,w,i,j。

STU *st。

FILE *fp。

fp=fopen("student1.txt","wb+">。

if(!fp>

{printf("Document error! ">。

exit(0>。}

else

{fread(&i,2,1,fp>。

fclose(fp>。

j=i+1。

st=(STU*>malloc(j*sizeof(STU>>。

do

{printf("\n\t\t********************MENU********************\n\n">。

printf("\t\t\t1.Input information of student\n">。//输入学生信息

printf("\t\t\t2.Inquiries information of student\n">//显示学生信息。

printf("\t\t\t3.Changes information of student\n">。//修改学生信息

printf("\t\t\t4.Delete information of student\n">。//删除学生信息

printf("\t\t\t5.Statistic information of student\n">。//统计学生信息

printf("\t\t\t6.Exit">。//结束

printf("\n\n2\t\t********************************************\n">。

printf("Choice your number(1-6>[ ]\b\b\b\b\b\b\b">。

scanf("%d",&n>。

if(n<1&&n>6>

{w=1。getchar(>。}

else

{w=0。free(st>。}

} while(w==1>。

switch(n>

{case 1:input(i,st>。break。

case 2:inquiries(i,st>。bre