心理学上的被动_【让孩子主动学习的心理学】主动的孩子和被动的孩子

主动与被动的孩子

在教育过程中，我们会碰到两种孩子，一种在学习上是被动的，他们不愿意主动学习，需要家长的监督，推一下动一下。考不好的时候，家长往往比他们还着急，他们倒好像不很在乎，这样的学生往往让家长很头疼。

另一种孩子可能是很多家长羡慕的对象，他们比较上进，会主动学习，不需要家长监督，会自己寻找提升学习成绩的方法。这样的学生会让家长很放心。

美国心理学家道格拉斯·麦格雷戈的研究可以很好解释被动与主动这两种人的形成，这个研究不是针对学生而是针对企业，但最终成为一个写进社会心理学课本的重要理论。

其实和教育中的孩子很像，企业中也有两种人，大家应该也有这两种人，第一种是被动型员工，工作只是为了生计，只完成分内要求，不会主动提高，推一下动一下，只能通过奖惩来管理这种员工会让老板很头疼，而且职业发展也达不到很高的高度。

另一种是主动型员工，他们对工作有自己的追求，想把工作做好，主动工作并有较高标准，不需要老板用各种手段去推动这种员工老板很喜欢，而且职业发展和成长往往很快，很多优秀企业，比如谷歌，都会有大批这样的主动型员工。

为什么会有主动的人与被动的人？

麦格雷戈的研究中把被动型的人称作X型人，主动型的人称作Y型人。当然，他的研究不是为了告诉我们有这两种人，而是研究他们为什么会产生。

后来他得到有趣的结论，这两种人本来并不存在，是管理者对他们的看法造就了他们，当管理者认为员工生性懒惰、不会主动、需要奖惩，他们就会变成这个样子；当管理者认为员工生性上进、积极主动、有追求的时候，他们也会变成这个样子。

其实是看法造就了这两种人

麦格雷戈把这两种看法转为X理论和Y理论他的结论是，X型人和Y型人本来并不存在，只存在两种对人的看待方式：X理论和Y理论。

当老板用X理论看员工，员工就会逐渐变成X型人；当老板用Y理论看员工，员工就会逐渐变成Y型人在社会学中，这种现象叫做【自我实现的预言】。

家长对孩子的看法影响发展朝向

家长和孩子的相处也遵循这样的规律，当家长用X理论看孩子，就会对孩子提出过多的要求，家长会格外监督和管理孩子的学习，当考试成绩不好时，家长会过度反应。

家长很可能会觉得这样是在为孩子负责，但是孩子会怎么想呢？孩子会慢慢觉得，学习不是我的事情，而是家长的事情，最后就成了被动学习的X型孩子。

当家长用Y理论看孩子，就会让孩子知道，哪些事情是你自己的，需要你自己来负责，家长只是给你帮助的人，最后孩子会养成承担自己责任的习惯。在学习上碰到困难会主动想办法，就成为了主动学习的Y型孩子。

当然，X理论和Y理论并不是这么简单，在家长和孩子身上的表现还有更多，在接下来的文章中，我们会了解X理论和Y理论在家庭教育中的具体表现，并找出应对方法，什么该做、什么不该做，运用心理学的方法，让你的孩子变成主动学习的孩子。

微小的举动就能左右孩子动力

最后让来讲一个小故事，一个心理学家门口有一辆报废的汽车，有一天几个孩子发现了这个报废的汽车他们觉得在这个汽车上跳很好玩，就开始不停地在汽车上面跳。而这样跳的声音很大，影响到了这个心理学家，心理学家就想了个办法。

他跟孩子们说：你们谁跳得最响，我就给你们10块糖。孩子们为了糖就使劲跳，最响的赢得了10块糖。

接下来心理学家跟他们说：10块太多了，这回最响的我只能给5块。结果他们跳得明显没有之前那么有动力了。

最后心理学家说：糖就这些了，不会再给糖了。这几个孩子就觉得很没意思就走了。

这是因为，孩子跳汽车本来是为了他们自己好玩，然而外在的奖励因素让他们忘记了自己本来的动力，变成了为外在奖励而跳汽车，所以当失去了外在奖励时，他们的内在动力也一去不复返了。

因此希望每一位家长，都不要因为错误地给孩子糖，而让孩子失去了他们本来追求上进的动力。

下篇文章，我们来说说X理论家庭教育的五种错误表现，让我们来给自己做个诊断，看看我们是不是掉入了X型家庭教育的误区如果有的话，最关键的问题在哪里，又应该如何避免。

撰文：超英成长计划咨询师 Terry

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