五年级计算机学情分析,信息技术教学计划之学情分析

我校一直五年级均开设了信息技术课程，其中五年级使用全市统一的教材，一直四年级使用校本教材。

一年级：由于学生刚刚入学，年龄小，各方面知识掌握不多，所以掌握正常的开关机之外，主要学习

windows系统自带的画图工具。

二年级：在与计算机接触一学年之后，学生对计算机已经有了初步的认识，在这一学年主要让学生了解计算机组成与结构，让学生能够从整体上对计算机有初步的认识，并掌握一些基础的操作，同时借助“明天打字员”开始展开学生指法的练习，增强其对键盘的熟悉程度。

三年级：在对键盘使用的达到一定熟练程度的基础上，学生开始使用“阿珊打字通”软件进行打字练习，同时开始学习Microsoft

Office

办公系列软件中的word，以“机器人足球赛”为切入点，从比赛规则的制定、比赛场地的绘制，赛事活动宣传海报的设计、邀请函的制作和发送以及后续比赛成绩的统计等各方面运用实例展开学习，在学习中实践，在实践中学习运用，是大部分学生都成为文字处理的小能手。

四年级：学生已经具备较快的打字速度，在这一学年，学生将要学习Microsoft Office

办公系列软件中的powerpoint，让学生以多媒体制作小能手为目标，以“奇妙的海底世界”为主题贯穿学习的始终。

五年级：五年级教材最为全市统一的教材，对于有前面四年学习积淀的学生来说，略显简单，只有其中第四单元——未来的闪客，这一选修内容是学生没有接触过的。所以，要想把五年级的信息技术课程讲的津津有味，只能从深度上对教材进行挖掘，抓住学生的兴趣点，让学生把熟悉、简单的知识了解的更加透彻。