复杂电路简化经典例题_电路分析涉及的理论与定理 -『线性电路篇』

电路分析系列文章主要讨论电路当中的电磁现象及其发生过程，其理论与工程实践紧密相连，分析过程中需要注意电路模型与实际电路、测量值与计算值的差别与联系。此外，由于每个电路模型都具有特定的工作条件，因此需要根据不同的工作场景选择不同的电路模型。『线性电路篇』主要介绍由线性元件、独立源、线性受控源所构成电路的基本知识，是后续动态电路分析、模拟电子技术的先导内容。

本文主要包括了基本概念与两类约束、电路的等效变换、电阻电路的分析方法、常用电路定理等线性电路分析方向的内容，同时也介绍了非线性电阻电路的基本分析。由于电路分析技术本质是数学在电路当中的应用，因此学习过程需要注重将电路分析方法与数学知识相结合。全文撰写过程当中，参考并借鉴了国外大学所普遍采用的《Electric Circuits》第 10 版教材。

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电路模型

电路是为了特定需求，将实际元件连接起来所构成的电流通路。一个完整的电路通常由电源（电池）和负载（灯泡）以及连接用的导线与开关组成。

实际电路当中的电子元件在工作时，其电磁特性较为复杂，例如灯泡在电源作用下会发光消耗电能（电阻特性），与此同时还会在周围产生磁场（电感特性），这样的特性可以采用一个电阻元件R和电感元件L的串联来表征。但如果仅仅考虑其消耗电能的主要特性，而忽略其它次要性质，那么就可以仅采一个电阻元件来进行表征。

类似的，蓄电池也可以采用一个电压源和电阻的串联来进行表征，连接的导线用理线导线（线段）来表示，这样就可以得到如下的电路模型：

之所以要引入电路模型的概念，是因为实际元器件在电压和电流的作用下，往往涵盖了消耗电能、储存电能、储存磁场能这样一些基本的特性。在一定条件下，可以将实际器件进行理想化，将各个特性分开来进行考虑，分别采用理想电阻元件、理想电容元件、理想电感元件来进行表征；将这些理想元件连接起来，就得到了理想电路模型。

综上所述，电路模型是在集总参数假设条件下，对实际电路的科学抽象与近似描述，是电气系统的近似数学模型。其中，集总参数假设是指实际电路尺寸远远小于其工作信号的波长；满足集总参数假设的理想电路元件就称为集总参数元件，其具有较为单一的电磁特性：

根据电路物理尺寸是否远小于其传输信号的波长，可以将其分为集总参数电路和分布参数电路两种类型。

【例题】工作频率为50Hz的电网传输线是否满足集总参数假设？

【解答】其对应波长为：波速频率λ=波速频率=3×108f=6000km，因此对于物理尺寸小于6000km的传输线，是可以满足集总参数假设的。

【例题】电视信号传输线的工作频率可以达到 108Hz数量级，如果某个无线电视频道的传输信号工作频率约为 200MHz，那么 0.5m 的传输线路是否满足集总参数假设？

【解答】通过计算可以得到其对应波长为 1.5m，因此 0.5m 的传输线路并未远远小于这个波长，因此不属于集总参数电路，而属于分布参数电路。

电流

电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，用英文字母I/i表示，基本单位为安培A。

库仑秒i=dqdt=库仑秒

直流电流 DC 的大小和方向都不随时间变化，用大写字母 I 表示；而交流电流 AC 是方向随时间变化的电流，采用小写字母 i 表示。其中较为常见的是正弦交流电，即电流随着时间按照正弦规律变化的电流：

电路当中，习惯性将正电荷移动的方向规定为电流的实际方向，电流方向可以采用箭头和双下标两种方式进行标注：

对于较为复杂不易确定电流方向的电路，或者流过元件的电流为方向不断变化的交流时，电路分析引入了参考方向的概念。参考方向是一个人为任意指定的方向，例如：指定如下两个元件的参考方向都是从a指向b，然后对电路进行分析求解；如果求得电流i>0，说明电流的实际方向与参考方向一致；如果求得电流i<0，则说明电流实际方向与参考方向相反；

【例题】（1）已知i=1A，试标记出电流的实际方向？（2）已知i=2sin⁡(100πt+32π)安培，求解t=2秒时的实际电流方向？

【解答】（1）由于 i 为正值，所以电流的实际方向是由a指向b的。（2）因为 t&