计算机基础考试函数公式,计算机基础-excel公式考和函数.ppt

计算机基础-excel公式考和函数

3.3、引用名称 引用名称 进行计算 案例演示 呼叫中心员工工资表 流程四 4、函数的基础介绍及应用 4.1、常用函数基础介绍 1、函数： 是一种复杂的公式，也是以“=”开头的，并按照语法的顺序进行特定的计算。 如： “=函数名(参数1,参数2,...)” “=sum(D1,A3)” 4.1、常用函数基础介绍 2、函数与公式不同： 公式：在工作表中进行数据分析和处理的等式。 如：=D1+A3 函数：是预定义的一种内置公式，使用的是参数这种特定的数值。 如：=SUM(D1，A3) 4.2、函数嵌套和函数类型 1、函数嵌套 函数参数为函数，此种情况为函数嵌用 4.2、函数嵌套和函数类型 函数类型 数学与三角函数 文本函数 日期与时间函数 逻辑函数 财务函数 统计函数 信息函数 查看与引用函数 数据库函数 常用函数 4.2、函数类型 求和：SUM 求平均值：AVERAGE 条件：IF 计算包含数字的单元格个数： COUNT 计算包含数值单元格个数：COUNTA 统计空格个数：COUNTBLANK 条件统计：COUNTIF 最大值：MAX 最小值：MIN 排名：RANK 案例演示 月度考核表 流程五 5、工作表保护 5、工作表保护 本课内容总结 * DHCP DNSWeb 邮件服务活动目录 数据备份服务安防监控平台SQL Server 1对、2错、3错、4错、5对 * * Excel电子表格 二、公式和函数 Excel 2003 知识逻辑图 纳入OFFICE综合考核 基本操作 操作 EXCEL 2003 数据 (一) 实践 实践 实践 实践 实践 操作 EXCEL 2003O 数据 (一) 课程回顾 1、打开EXCEL文件，可以在运行中输入excel 2、EXCEL文件保存的扩展名为.XSL 3、单元格命名规则：行名称在前，列名称在后 4、不可以插入多行多列 5、单元格不可以拆分 本课知识结构拓扑图 保护工作表 本次课内容 公式的函数的基础知识 公式的基础介绍 公式的输入与编辑 定义和使用名称 函数的基础介绍 函数应用案例 工作表的保护 教学目标及重难点 教学目标 教学重难点 重点：公式的输入与编辑、常用函数的使用 难点：常用函数的应用 将公式知识熟练运用于工作中 将函数知识熟练运用于工作中 对重要文档能够运用工作表的知识进行保护 情景 案例 任务流程 流程一 1、公式的基础介绍 1.1、公式的作用及组成 1.1、公式的作用及组成-运算码 运算码 1.2、运算符知识-种类 1.2、运算符知识-种类详表 算术运算符 运算符 名称 举例 + 加号 5+6 - 减号 10-7 * 乘号 8*2 / 除号 4/2 % 百分号 50% ^ 乘幂号 2^8 比较运算符 运算符 名称 举例 = 等号 D2=F5 > 大于号 E2>5 < 小于号 B3<20 >= 大于等于号 A1>=A3 <= 小于等于号 3<=B1 <> 不等于号 B5<>6 文本运算符 运算符 名称 举例 & 并两个文本连接起来使其成为一个文本 “美丽的”&“中国” 显示结果为“美丽的中国” 引用运算符 运算符 名称 举例 ：(冒号) 区域运算符 将两个单元格生成一个区域 , (逗号) 联合运算符 将两个区域联合生成一个区域 (空格) 交叉运算符 将两个区域的相交部分生成一个区域 1.3、运算符的优先级 运算符 名称 举例 ^ 乘幂号 1 % 百分号 2 *和/ 乘号和除号 3 +和- 加号和减号 4 & 连字符 5 =、>和< 等号、大于号和小于号 6 1.4、公式返回的错误 详见教材 流程二 2、公式的输入和编辑 2.1、输入公式 以“=”开头，输入内容后，按Enter即可 方法二 编辑框 中输入 方法一 单元格 中输入 结果 2.1、输入公式 2.2、编辑公式 1 修改公式 2 复制公式 3 显示公式 4 将公式结果转成数值 2.2、编辑公式-修改公式 单击修改单元格，然后在编辑栏中修改。 2.2、编辑公式-复制公式 + 拖动光标 2.2、编辑公式-显示公式 1工具 2选项 3勾选 公式 4结果 2.2、编辑公式-将公式结果转成数值 1选中复制 单元格 2右键 选择性粘贴 3勾选 数值 4结果 流程三 3、定义和使用名称 3.1、定义名称 用途：常用的选定区域或单元格可以进行定义 1选定区域 2插入 3名称 4定义 5输入 定义名称 6确定 名称框 3.2、定位单元格 方法一 输入 名称 方法二 名称框列 表中选择 * DHCP DNSWeb 邮件服务活动目录 数据备份服务安防监控平台SQL Server 1对、2错、3错、4错、5对 * *