题目描述:
现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1。
在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1]
给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习?
示例 1:
输入: 2, [[1,0]]
输出: true
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要完成课程 0。所以这是可能的。
示例 2:
输入: 2, [[1,0],[0,1]]
输出: false
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要先完成课程 0;并且学习课程 0 之前,你还应先完成课程 1。这是不可能的。
来源:力扣(LeetCode)
链接:https://leetcode-cn.com/problems/course-schedule
/**其实这道题是数据结构里面图的例子,在讲拓扑排序那一节,无奈图这块忘得一干二净,而且当时这一章也着实学得一般
这个问题的关键对于我来说就是怎么把课程表间的关系转换成有向图了,还有就是inDegree的话,其实也就是逆邻接表,书本里是用了个topo[]的数组存储了拓扑序列,专门记录顶点序号,再弄个顶点的计数器count,最后比较拓扑里面存的个数count与顶点数是否相等来判断是否有环**/
/*解一: 拓扑排序法*/
/*来自大神的题解:
作者:jyd
链接:https://leetcode-cn.com/problems/two-s