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计算机科学与技术专业人才培养方案(2018年修订版).PDF

计算机科学与技术专业人才培养方案(2018 年修订版)

学科门类 工学 专业代码 080901 授予学位 工学学士

(从2016 级本科生开始执行)

一、培养目标

计算机科学与技术专业的培养目标：

本专业面向国家海洋战略需求，结合地方先进制造行业优势和智能家居服务特色，培养从事计算机软硬

件系统设计与开发的高层次工程技术人才。具体目标如下：(1)具有良好的工科科学素质；(2 )系统掌握

计算机科学与技术的基本理论、专业知识、基本技能与方法；(3 )具备一定的研究与创新能力；(4 )具备

自主学习和终身学习的意识、沟通交流能力和团队工作能力。

二、毕业生能力要求

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工

程问题，以获得有效结论。

3. 设计、开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计和实现满足特定需求的应用系统，

并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括系统设计与实现、分析与解释

数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技

术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对

社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，

履行责任。

9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、

陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、支撑学科

本专业依托的一级学科为工学(08 )；二级学科为计算机类(0809 )

四、毕业学分要求

学分要求

课程体系

必修 选修 合计

思想政治类 15

公共基础层面 高等数学类 19 62

大学外语类 10

大学物理类 11

军事、体育类 7

通识教育层面 通识教育课程 8 8

学科基础课程 29 6.5

专业教育层面 专业知识课程 21.5 10 85.5

工作技能课程 14 4.5

总计 123