python循环结构高一信息技术_高中信息技术《循环结构1》优质课教学设计、教案...

《循环结构》教学设计

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所教年级

高一年级

所教册次、

单元

教科版《算法与程序设计》

2.3

程序

的基本结构

设计主题

循环结构

教学目标

知识与技能：

1

、能够根据实际问题选择使用循环结构

2

、掌握循环结构的基本组成要素

3

、掌握

for

循环语句的基本格式，能用

for

循环语句编写简单的程序

过程与方法：

1

、采用创设情境、任务驱动的教学方法，完成循环结构的学习

2

、分任务，定方法，小组合作探究，鼓励多种方法完成任务

情感态度价值观：

1

、培养学生分析问题、解决问题的能力

2

、培养学生的信息道德素养

教学重难点

重点：掌握

for

循环语句的基本格式

难点：根据实际问题，确定程序的基本要素循环变量、循环体、循环终

止条件。

教学方法

创设情境、教师演示、任务驱动、小组合作探究

教学用具

电子教室、问卷星

教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

复习

提问：

1

、上节课学习了程序结构的哪两种

2

、选择结构分为哪三类？

3

、上节课重点学习的分支语句是？

？

积极思考

回答问题

复

习

上

节

课

的

内容，

巩固知

识，

导入本节

内容。

学习目标

展示学习目标

1

、使用循环结构的条件

学

生

在

学

习

新

课

前

了

解

学

习

目标，

明确学