循环结构程序设计
——
实现复杂计算程序
一、说教材
1.
教材地位分析
教材是由湖北省中小学教材编写组编写的义务教育教科书《信息技术》
。其中《循
环结构程序设计》是初中信息技术课本第三册的第七单元“
Python
程序设计(下)
”的
第
26
课的内容。本节课的内容是在上节课选择结构的基础上进行的。循环结构作为
Python
程序设计的三大基本结构之一,
有助于学生更好的解决生活中的实际问题,
通过
这节课的学习,
学生会对循环结构有个更深入的了解,并为三种结构的综合学习奠定基
础,所以是本单元的重点之一。
2.
学情分析
学生在上一单元学习了
Python
的变量和输出,对
Python
程序设计基本语法有了一
定的解,在这一单元中又学习了顺序结构、选择结构,知识难度慢慢提高。随着知识难
度的递增或者是说知识的抽象度提升了,
在学习过程中学生们的学习兴趣和热情可能会
逐渐减退,
可能不情愿将自己埋身于难题当中进而去尽全力的解决问题。所以本节课的
重点在于让学生做中学,在实践中去探索,让学生主动参与进来,跟上节奏,学习相关
知识。
3.
教学目标
(
一
)
知识与技能