如何用c语言将度分秒变为弧度_弧度制教学中相关问题(四)

7.三角函数引起的集合对应

文[1]说明弧度制的便利时,其中并没有列示:使用弧度制的必要性是“使三角函数成为实数集合到实数集合映射”,事实上使用弧度制并不由于“这个”必要性.为说明此,要了解三角函数引起了哪些集合上的对应.

三角函数究竟是哪个集合到实数集合的映射?

看下面的图示,大概就能说清了.

5cfc5ad60a3f2295045cecb8b185a743.png

可以知道:角的集合、角度的集合、角度数的集合、弧度的集合、弧度数的集合、实数集合,这6个集合之间有一一对应.一般地,不需要严格区分三角函数是从上述五个集合中的哪一个出发到实数集3dbee25ba7c41266403f9023a98d43a4.png的映射,只强调对应的结果是一个实数. 1983年的《中学数学实验教材》称[22,P.22],“在任意大小的角、弧及数之间能建立的对应,可以使得我们认为三角函数是角的函数,或是弧的函数,或是数的函数,其中变数由我们处理,可以解释为角或解释为弧,或解释为数”.因此在实际运算与表达中,都把cos x看成实数集合到实数集合的映射,即cos x是实函数,并不因为是否引进弧度制而改变什么.因此2004年人教社《教师教学用书》说[16,P.8],“无论用角度制还是弧度制,都能在角的集合与实数集之间建立一一对应关系”.

在给定三角形ABC中,若A对应的角度为a7485cd8ec27f823c30031b2b84b9b5c.png,常有以下表达同时出现:dd7ea8a169eb680f033b649b23c84e6f.png24c16cd6e4c9ff01b301cc77fd41d60f.png,而01e4e63c79e7c034eeb20490d1fa1634.png不出现是因为弧度单位的省略.当考虑等式0fb32ce775bb0140de76d6f47a1a52ee.png时,用的是a7485cd8ec27f823c30031b2b84b9b5c.png8749e79aa910e00dcda4e086495e78b7.png所对的角相同,同角余弦值相等,而不是进行59f77e00dc558769b24066b88ec1c009.png

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