【题目描述】
输入三个自然数n,i,j(1≤i≤n,1≤j≤n),输出在一个n×n格的棋盘中(行列均从1开始编号),与格子(i,j)同行、同列、同一对角线的所有格子的位置。
如:n=4,i=2,j=3表示了棋盘中的第二行第三列的格子,当n=4,i=2,j=3时,输出的结果是:
【输入】
一行,三个自然数n,i,j,相邻两个数之间用单个空格隔开(1≤n≤10)。
【输出】
第一行:从左到右输出同一行格子位置;
第二行:从上到下输出同一列格子位置;
第三行:从左上到右下输出同一对角线格子位置;
第四行:从左下到右上输出同一对角线格子位置。
其中每个格子位置用如下格式输出:(x,y),x为行号,y为列号,采用英文标点,中间无空格。相邻两个格子位置之间用单个空格隔开。
【输入样例】
4 2 3
【输出样例】
(2,1) (2,2) (2,3) (2,4)
(1,3) (2,3) (3,3) (4,3)
(1,2) (2,3) (3,4)
(4,1) (3,2) (2,3) (1,4)
说明
主要考查对二维数组与平面坐标、行列等关系的理解。也是进一步了解二维数组所必须掌握的知识点。
题目概述
如果对二维数组与平面坐标、行列等关系不理解的话,很难完成本题。
以输入样例为例,得出下图的平面坐标:
对于输入样例:4 2 3
4表示共有4行4列,2和3分别表示行号和列号。
上图中,第一行的1~4是每一列的编号,第一列的1~4是每一行的编号。圆括号所包含的是坐标,共有16个。其中红色坐标是本题输入样例的2和3所组成的坐标。每个坐标中,圆括号内,左边的数字是行,右边的数字是列,用二维数组表示是a[2][3],其中2是第一维,也是行,3是第二维,也是列。
上述都是二维数组的基础知识,初学者必须掌握。
思路分析
根据题意,以该坐标为中心,从左到右、从上到下、从左上到右下、从左下到右上输出每一个坐标。
从左到右:
很明显,从左到右的每一个坐标中,行号不变(第一维不变),列号逐渐递增。4个坐标分别是:
(2,1) (2,2) (2,3) (2,4)
x代表坐标左边的数字(行号),很明显x不变、y在变。使用一层循环即可完成,代码如下:
从上到下:
从上往下是同一列,坐标的第二维数字不变,第一维行号逐渐递增。代码如下:
从左上到右下:
从图中可以看出,(1,2)与(2,3)的行号和列号都相差1,(2,3)与(3,4)也是相差1。其实不难理解,坐标往下是行号加1,坐标往右是列号+1。除此之外,其他的坐标与标了颜色的坐标之间是不存在此规律。所以,使用循环嵌套按照从左上角到右下角的顺序依次遍历每一个坐标,如果某一个坐标与(2,3)存在此规律,则输出该坐标。
代码如下:
代码中,变量i代表行号,变量j代表列号,那么(i,j)是当前的坐标,而(x - i == y - j)是规律。此外,还可以这么判断:
if (x - y == i - j)
从左下到右上:
从上图中可以发现,左下角至右下角的坐标,其行号+列号都相等,且其他坐标不存在此规律。
代码如下:
本方法比较简单。但对于数据量级很大的情况下,此方法并不是最优的。以左上角到右下角为例,不需要遍历每一个坐标,读者不妨尝试锻炼一下。
数据类型:注意二维数组长度的范围。
参考代码 - C++
参考代码下载链接
https://pan.baidu.com/s/1ilGBSLsfKIo7K2G2m1LwnQ
提取码: dsbc
END
注:题目来源于网络,转载于《信息学奥赛一本通(C++版)在线评测系统》,点击下方的【阅读原文】即可打开该题的链接。
题解属于本微信公众号【大神编程】原创。