python奇数数列求和_四年级：美妙数学之“等差数列”（0630四）

 

认识等差数列

      美妙数学天天见，每天进步多一点。亲爱的同学，你好！我是一课研究团队的黄伟丽老师，今天与你分享的内容是：等差数列。

     美美，你认识高斯吗？

      当然了，高斯是德国著名的数学家。

      那你知道高斯和等差数列的故事吗？

      这我到不是很清楚。

       那我给你讲一讲吧，等差数列的求和公式就是高斯发现的，高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：
       1+2+3+…+97+98+99+100 = 
       老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,你知道他是如何算的吗?

       下面，我们就通过一个视频来学习一下等差数列：

点击边框调出视频工具条

     你学会了吗？我们一起再来看看吧！这就是一组等差数列：2、5、8、11、14、17。在这个数列中，第一个数2我们称为首项，最后一个数17称为末项。每两个数之间都相差3，我们称这个3为公差。

      原来如此，那这个数列有什么实际用处吗？

      当然有，听说数学老爷爷给我们出了很多关于数列的难题呢，我们一起去解决吧！

       天天、美美，听说你们都想用等差数列来解决问题，下面我就来考考你们！请听题：

       把一堆苹果分给8个小朋友,要使每个人都能拿到苹果,而且每个人拿到苹果个数都不同的话,这堆苹果至少应该有几个?

我觉得这道题目有几个理解的难点，分别是“每个人拿到的苹果个数都不同”和“至少有几个”。我们可以这样理解，8个人分别拿了1个、2个、3个、4个、5个、6个、7个和8个，所以这堆苹果应该是：

       1+2+3+4+5+6+7+8，再算出结果就可以了。

       你发现这个数列的特点了吗？

      我发现了我发现了，这是一个等差数列，公差是1！

       太棒了，如果我们要一个一个去计算就太麻烦了，像这样的等差数列，求和时可以用“(首项+末项)×项数÷2=和”的公式来计算，所以你们会算了吗？

       我会啦！ 

1+2+3+4+5+6+7+8

                     =(1+8)×8÷2

                     =9×8÷2

                     =36(个)

            所以这堆苹果至少有36个。

       你们可真聪明，利用这个公式，除了可以求等差数列的和，我们还可以求出这个算式中的其他部分，比如首项、末项、项数呢！刚才的题目还只是利用等差数列求和公式解决问题的基础题，我们还可以用它来解决其他问题，比如这一道：

       下面的算式是按一定规律排列的,那么第100个算式的得数是多少?

       4+3,5+6,6+9,7+12,…

       你们会怎么进行思考？

       我是这样想的：

       仔细观察可知，每个算式的第一个加数组成一个公差为1的等差数列:4,5,6,7,…；每个算式的第二个加数组成一个公差为3的等差数列:3,6,9,12,…;

       若要求第100个算式的得数,只要分别算出每个等差数列的第100项即可，得到：

       第一个加数为:

       4+(100-1)×1=4+99=103;

       第二个加数为:

       3+(100-1)×3=300；

       所以第100个算式的得数为：         103+400=403

       你太棒了，那这题呢？

       在1~100这一百个自然数中所有不能被11整除的奇数的和是多少?

       天天你能解决吗？

       我来试试。

       1~100的奇数有50个，分别是从1、3、5……99，去掉能被11整除的奇数11、33、55、77、99。

           (1+3+5+7+…+97+99)-      (11+33++55+77++99)

         =(1+99)×50÷2-55×5

         =2500-275

         =2225

       看来你们都已经掌握了。小朋友们，你们掌握了吗？数学老爷爷这里还有三个关于等差数列的题目等着你们去解决哦，一起来试一试吧！

试一试一

       下图是一个堆放铅笔的形架,如果最上面一层放60支铅笔。问一共有多少支铅笔?

试一试二

全部两位数的和是多少?

试一试三

       一个剧场设置了20排座位,第一排有38个座位,往后每一排都比前一排多2个座位.这个剧场一共设置了多少个座位?

       你们都会做吗？这是题目的解析，我们一起来看看你们做得对不对吧！

试一试解析

(1)从最底层到最上层每一层堆放的铅笔支数组成一个等差数列,所以一共放铅笔.

 (1+60)×60÷2

=61×60÷2

=3660÷2

=1830(支).

(2)两位数依次为10,11,12,…,99，排成一个公差为1，项数是(99-10)+1=90的等差数列,根据公式得：

    (10+99)×90÷2

   =109×90÷2

   =9810÷2

   =4905

(3)第20排有多少个座位?  

    38+2×(20-1)=76(个).

这个剧场一共设置了多少座位?

    38+40+42+…+74+76

  =(38+76)×20÷2

  =1140(个)

       亲爱的同学们，你做对了吗？

      数学学习要学会探究规律，总结规律。善于发现 并总结规律的人总会比其他人更快更好地解决问题，期待你们有更多的发现噢！

     美妙数学天天见，每天进步多一点。亲爱的同学们，今天的话题我们就讲到这里，咱们明天再见。