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花了一个月的时间,学习了链表,文件,多文件编程,然后就开始写学生管理系统,比较简单的那种,实现了增,添,改,查,多种排序,输入的时候的限定,成绩分析的功能。遇到的问题很多,也尝试解决了,下面写点写学生管理系统的要注意的地方,希望对别人有帮助。
一定要先写好主函数的框架,然后再往上面加东西,这样说有点笼统,我把我的主函数在下面,可以借鉴下哈。我的主函数是一个while(1)的无限循环,里面一个switch选择,利用一个菜单函数,让其返回值当成switch选择的值,然后进入不同的功能主函数,其他功能主函数和主函数的套路一样。
int main(int argc, char *argv[]) {
login(); //这是个的介绍自己的函数 Sleep(1000); //睡眠函数 while(1) {
switch(menu()) //主菜单选择函数 {
case 1: system("CLS"); //清屏函数 printf("\t\t________学生成绩添加_______"); head=luru(); cr(head); int choice; scanf("%d",&choice); if(choice==0) break; case 2: system("CLS"); //printf("\t\t_________学生成绩排序和删除___\d"); paxu(); int end; scanf("%d",&end); if(end==0) break; case 3: system("CLS"); printf("\t\t__________成绩的修改__________"); xg(); int a; scanf("%d",&a); if(a==0) break; case 4: system("CLS"); printf("\t\t___________学生信息分析_______"); fx(); int b; scanf("%d",&b); if(b==0) break; case 5: system("CLS"); printf("\t\t___________谢谢使用哈_______\n"); Sleep(1000); exit(-1); break; } system("PAUSE"); } return 0;}
2.输入模块一定要注意输入的格式,我采用的尾插法,每次处理好一个节点后就让用户判定是否继续输入,在格式控制方面,我当用户输入一次,就判定它是否符号规范,如果不规范,就重新输入。最后存入文件中。
3.一定要把函数写的利用率高一点,这样就可以减少代码的重复书写,这个全凭自己的写代码的风格了,我自己在这点也没有做太好,反省中,以前刚开始学c的时候有人说c语言的主体是函数,不太懂,等写完这个,感觉说的真的很对,c语言的函数写好后,在该用的时候直接引用,很方便。
完整代码
主函数
main.c
#include #include #include "student.h" #include /* run this program using the console pauser or add your own getch, system("pause") or input loop */int main(int argc, char *argv[]) {
login(); //struct student *head; Sleep(1000); while(1) {
switch(menu()) {
case 1: system("CLS"); printf("\t\t________学生成绩添加_______"); head=luru(); cr(head); int choice; scanf("%d",&choice); if(choice==0) break; case 2: system("CLS"); //printf(&#