清华爸
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南大妈
的育儿思考自留地
很多妈妈惊呼:好清晰!
对比一下,类似的内容用表格表示,是不是就没有那么直观?
先不管内容如何,这张图片完美地体现了思维导图最大的优点:以图形的方式,直观表达各个主题之间的层级关系。
这件事,也让之前觉得思维导图没必要的一些妈妈有了改观,重新开始审视这个工具。
思维导图,是目前教育界很流行的一个概念。
什么是思维导图?
思维导图有几种?
怎么教孩子用思维导图?
正好我之前买过一本书《孩子受益一生的思维力》(作者:杨瑜君 万玲),个人觉得非常有用,简单地归纳一些书中的内容,融合我在实际生活中遇到的一些问题,大家一起来捋一捋吧!
(注:本文部分图片来源于本书,版权归其所有)
什么是思维导图?
思维导图是一个思考的工具。
1988年,美国教育博士大卫·海勒发明了一种用来构建知识、发散思维、帮助学生思考、提高学习能力的可视化工具——thinking maps,就是思维导图。
或者说,它用来整理你本身的思考过程,让它们变得清晰有条理,取得一种事半功倍的效果。
用一个非常著名的减肥的事例看:
“XXX,你比正常体重超出了10斤!”
听到这个数字,你可能完全没有概念,于是,你去菜市场买了10斤的肉。哇!居然有那么多!
把体重增长了10斤等同于真真实实放在你面前的10斤肉,原理就跟思维导图一样——把一个概念和图片联系起来,我想,再回想起来,你肯定一辈子都难忘吧
!
思维导图有几种?
在大卫·海勒的研究中,他把思维导图分成了8种,分别对应:发散思维、描述思维、整分思维、分类思维、比较思维、顺序思维、因果思维、类比思维8种思维模式。
通过这种直观的画图,把知识点串起来,连成线,达到把书“越读越薄”的效果。本文将分别介绍其中4种思维导图的绘制方法、适用的应用场景和挑战任务。
一、圆圈图(发散思维)
绘制方法:
①先画一个小圆,再在外面的位置画一个大圆。
②把要思考的中心词放在小圆内,关于中心词的联想写在两圆之间。
应用的场景:
①自我介绍
这在“幼升小”这类面试中可能用的非常多,比如老师会问:小朋友,你简单地介绍一下自己吧?其实就是以“我”为思考的中心,围绕我做发散思维:我的外貌怎么样?我有什么爱好?我喜欢什么东西?我有什么本领?我长大希望成为怎么样的人?
如果在家陪着孩子训练一下的话,相信自我介绍完全不在话下。
②知识拓展
比如,在英语启蒙中,可以陪着孩子用思维导图的方式来记忆单词:M开头的单词有哪些呀?把M写在小圆中间,然后可以启发孩子从最简单的MUM、ME开始,动物中,M开头的单词有哪些?家里有哪些东西是M开头的?这种方式让孩子边说边写边找,一方面加深了印象,另一方面,也增加了记忆单词的趣味性。
转换到中文的环境中,也可以教孩子认字。比如,找一找“氵”的字有哪些?
画圆圈的特点就是大面积的留白,给孩子腾出广阔的思考空间,激发孩子全方位的思考。
挑战任务:
1、你最喜欢的数字是什么?从这个数字里,你能联想到什么呢?试着画一个圆圈图吧。
2、爸爸妈妈要带你去附近的城市玩一天,住一晚,你觉得需要带哪些东西?用圆圈图表示出来?
二、气泡图(描述思维)
绘制方法:
①在中心处画一个圆圈,圆圈内填入中心词;
②中心词周围延伸出一些线条,画出一些环绕的圆;
③在中心词周围的圆里,填入描述中心词的词汇(一般为形容词或形容词短语)
应用的场景:
①用于事物的描述。比如,在圆圈的中间写上“天气”,问孩子:天气有哪些?而长大些,词汇更加丰富的时候,可以用成语表示。比如,在圆圈中间写上“春天”,描述春天的词汇还有哪些?
②感悟动物或人物的各种特征。比如,观察乌龟有哪些特征?
挑战任务:
1、用气泡图描述一下你的学校?
2、把描写四季的成语分别用气泡图表示出来。
TIPS:很多家长在这里的时候搞糊涂了,圆圈图和气泡图差不多啊?我看很多场景都能用啊!
是的,我看书的时候也这么感觉,因为我们的思维方式并不是可以独立的,很多时候都交叉存在,圆圈图和气泡图在某些场景中可以通用,只掌握一种也可以。但是他们还是有区别的:圆圈图比较侧重于联想,你可以根据圆圈中的某个词,通过一系列的联想最后到达一个与原词毫无联系的地方,但是气泡图不同,所有扩散出的气泡都必须与圆圈中的词有直接的联系。
简单来说,圆圈图更侧重联想、头脑风暴,气泡图更侧重于描述。
三、括号图(整分思维)
绘制方法:
①先在左侧写下“整体”名称;
②画下大括号;
③右侧写下部分名称;
④根据需要一级级拆分下去。
应用的场景:
①概念的拆分:比如,657是怎么组成的?那么,可以拆成600、50、7。百位、十位、个位上都有了。
②空间的拆分:房子是由什么组成的?客厅、卧室、厨房、卫生间。电脑由什么组成?键盘、屏幕、主机……
③知识点的拆分:比如,一年级数学有哪些单元?每个单元的知识点都有些什么?有哪些易错点?一层层拆分下去,就可以把整本书拆解成一个个的点,更便于查漏补缺。
④对于大人来说,领导讲话包含了哪几层的意思?某一层强调了哪几个小点?这个项目主要有哪些阶段?每个阶段里有哪些需要做的?由谁来做?
挑战任务:
1、用括号图了解一下你们年级有几个班级?每个班级的男生女生数?
2、一辆玩具汽车可以拆分出哪些部分?
四、树结构图(分类思维)
绘制方法:
①先写出主题;
②然后根据类别数量画出分支;
③然后再书写类别。
应用的场景:
①生活垃圾的分类。去年,垃圾分类搞得轰轰烈烈,所以,你们看到那些分类图了吗?
②对知识点的梳理,比如,哺乳动物分成哪些类别?各有哪些代表性的动物?
挑战任务:
①用树形图写一写你所知道的生活垃圾分类?
②用树形图写写交通工具的种类?
TIPS:在这里,括号图和树结构图又有了交叉的地方,但是他们同样有侧重的地方:
括号侧重于拆分,整体变为部分,部分包含于部分,而树形图,更侧重于分类。
《孩子受益一生的思维力》作者:杨瑜君 万玲 - END - 欢迎转发朋友圈,转载请后台回复
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这四种思维导图你掌握了吗?赶紧和孩子们一起试试吧~(还有4种,咱们下次再分享)
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