ae目标区域_中班区域活动目标

内容

预设目标

投放材料

指导要点

美工区：

各种各样的杯

子

1

、了解各种杯子的不同外形特

征，学习使用青花瓷的绘画手法

完成杯子的装饰。

2

、培养幼儿的绘画能力。

杯子的底图、蓝色记

号笔、白色卡纸、剪

刀

引导幼儿观察青花瓷的图案特点，选择

自己喜欢的杯子或者自己画喜欢的杯子

造型(并剪下来)

，再用青花瓷的绘画手

法给杯子装饰。

益智区：

我家在哪里？

1

、知道门牌号表示的楼层与房

号，能够独立完成寻找工作。

2

、巩固

5

以内的二维序数。

楼房图、动物卡片、

盘子、幼儿的图片

会认真观察、理解小动物身上的门牌号

(如

101

)所表示的楼层与房号。根据卡

片上的门牌号，

观察楼房横向与纵向的序

号，将其摆放在相应的房间。

数学区：

图形组合

1

、能够用基本图形进行组合拼

图。

2

、乐意分享各种拼图的方法。

各种图形若干、

盒子、

底板等

引导幼儿观察盒子里的图形，看看都有

哪些图形。

再引导幼儿选择图形来进行拼

摆，

鼓励幼儿使用各种图形组合成一个新

的图形。

操作区：

蝴蝶

了解拼装玩具的操作方法，

体验

动手操作的快乐。

蝴蝶立体拼图

观看整个立体拼图的图片，了解其整个

构造。

引导幼儿从蝴蝶的中间部分开始组

装。

注意拼装时的力度控制和蝴蝶的对称

关系，来完成整个蝴蝶的组装。

科学区：

摩擦起电

1

、会做摩擦起电的小实验，知

道摩擦能产生静电。

2

、体验大胆猜想和认真验证的

科学探究过程。

塑料尺、塑料笔、碎

纸屑、塑料梳子、毛

衣、竹筷、铅笔、橡

胶棒、

棉布、

塑料袋、

碎纸屑等

能按照图示完成摩擦起电的实验。

幼儿

自选材料，

尝试做有趣的静电实验。

通过

刚才的实验，

我们知道竹筷、

铅笔、

棉布

摩擦后不容易产生静电，

而橡胶棒、

塑料

袋、

丝绸、

塑料尺子摩擦后容易产生静电。

语言区：

哭有什么用

1

、学会较连贯、清楚地讲述故

事。

2

、知道遇到困难要动脑筋想办

法。

故事图片

引导幼儿观察每一张小图片中发生了什

么事？他们会怎么做？启发幼儿思考用

什么办法捉住老鹰？大胆地排一排所有

的图片，完成整个故事的讲述。

生活区：

擦皮鞋

1

、知道擦皮鞋的基本方法。

2

、对生活活动感兴趣。

刷子、

鞋油、

擦鞋布、

鞋子

知道工作时充分展现幼儿专注、协调、

独立意识，

以及的幼儿的秩序感。

能够按

照擦皮鞋的基本步骤完成皮鞋的擦拭工

作。

反馈

与

思考