大学计算机课程的重要性,浅析实验课在大学《计算机基础》课程教学中的重要性...

本文提出在《计算机基础》教学过程中注重计算机文化素质的提高,侧重培养学生操作能力和应用计算机的能力,使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率,达到计算机基础教育的根本目标。

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中现代教唷各国蒙

浅析实验课在大学《计算机基础》 课程教学中的重要性

黄妙燕

广东建设职业技术学院广东广州 5 0 5 140

摘要：本文提出在计算机基础教学过程中注重计算机文化素质的提高，侧重培养学生操作能力和应用计算机的能力 使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率，达到计算机基础教育的根本目 标。

关键词：计算机基础教育实验精讲多练

《算机基础》课程在大学教学中计的重要性

一

概念和知识，学生却要花费很多时间和精力才能理解和掌握，整体的教学效果不理想。其原因就在于计算机本

、

身具有高科技的特征，有它自己的一整套理论体系和技进入2世纪，随着计算机技术及其应用的飞速发 1展，对大学生计算机应用能力提出了更高的要求和标准，强化计算机应用能力的培养已成为各高校的共识。

高等学校的计算机教育，特别是广大非计算机专业的计术规范，要理解它、掌握它，若采用传统的方法来教授这样的现代科技，必然会出现事倍功半的效果。

三、《算机基础》教学要多侧重学生计实验，即“精讲多练”

《计算机基础》课程是一门实践性很强的公共基础课。在教学过程中不搞“守成规，照本宣科”,而是墨

算机基础教育，在很大程度上决定着未来社会人们应用

计算机的水平和掌握信息化技术的程度，所以《算机计基础》课程的教学倍受各方面的关注。

根据不同专业、不吲学历层次的对象，把理论教学与实

二、《算机基础》课程的特点及教学计侧重点

计算机基础教育应该以培养学生的计算机素质和计算机应用能力为培养目标，把体现计算机发展、具有时代特征的内容反映到课程体系中来，让学生掌握计算机

践教学紧密结合，采取“讲多练”的方法，使学生通精过学习能够使用计算机进行工作和学习。 所谓“精讲”,就是不必面面俱到，而是主要讲清课程的要点和基础知识，教会学生学习的方法，引导学

生自学。

的新知识和新技术，培养学生利用计算机解决实际问题

的能力。 但计算机基础教育又不同于其他课程的教学，在

所谓“多练”,即让学生多上机操作，从培

养学生

的操作技能入于，让学生多动手、多动脑，提高操作的准确性、迅速性、灵活性和协调性。

《计算机基础》的教学过程中，往往教师认为很简单的

培养学生计算机的应用能力是《算机基础》教学计的重要任务之一，应用能力必须在应用中培养。“讲精

收稿日期：2 0— 4 0 0 7 0— 3

多练，重在实验指导”的教学方法中，“精讲”是前

提，“多练”是关键，“实验指导”是重要环节。教师

作者简介：黄妙燕，本科，助教。

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多

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