动感英语笔记_考研英语 | 基础差的同学该怎么开始？唐迟基础阅读笔记双手奉上！...

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本篇内容来自微博投稿

?@动感小波_

非常建议没有思路的同学先看

唐迟老师的阅读基础课

然后小波同学总结的笔记也很详细

大家可以对照阅读

感谢小波同学?‍?

文末有资源福利哦～

●阅读题干扰选项特征：

正反混淆；

偷换概念；

答非所问；

不同内容嫁接；

非最佳答案；

绝对化用词：only /must /exclusively /never /all；

•正确选项特征：

同义改写；

与中心思想密切相关；(细节服从主旨)

语气缓和：some/may/partly

 •阅读题顺序

拿到阅读，先看题干(通常不看选项)：

题干中反复出现的信息，往往是全文论述的中心；

串联题干逻辑，推测文章主题；

  •定位词  

大写，人名，地名，时间，时代，数字；

名词，形容词；(形容词非常重要)

●不同类型的阅读的解题方法：

•细节题

1)阅读中的形容词，副词非常重要；

2)梳理句子与句子之间的逻辑关系

如果没有转折词，说明句子与句子之间的逻辑关系相同，如果一个句子看不懂，可以通过上下句理解，在句子逻辑相同的情况下，如果一个观点反复出现，则说明该观点重要；句子与句子之间如果有however，but等转折词，说明句间逻辑相反；

3)因果关系

Derive from; originate from; stem from; result from ➕原因；

owing to；due to；attribute to➕原因；

lead to；contribute to➕结果；

定语从句有时候可以表示因果关系，解释说明；

4)少数派往往代表作者观点；(但是具体要视情况而定)

注意：在做细节题需要逐一比对；

▪︎例证题：

1)仍然需要注意句间逻辑：相同or相反❓

2)作者往往关注少数派；

3)例证题的答案往往不在于例子本身，而是看例子前后所传达的信息；

4)例证题的标志：example/case/illustrate/demonstrate/show；

5)干扰选项往往出现推理过度；

6)文章中有时间出现，需要注意，now等词往往是以前和现在的对比，代表着两种相反的状况；

注意⚠️：微观阅读技巧：

1)逗号：

两个逗号之间，或一个逗号后补充说明的成分，是非主干；

两个逗号之间：S，…，V➕O；

一个逗号之后：S➕V➕O，…；

非主干，但没说可以不看；

2)冒号：冒号前后，一般是从抽象到具体，冒号后面是解释的内容；

3)分号：分号前后为并列关系；

4)引号：引用，反语转意；

注意⚠️：

文章中有should出现，往往表示相反的逻辑：本应该做sth,表明实际情况与理想相反；

lest表示因果关系；

情态动词can/must/should/would/could/might后面表示的是观点；

▪︎中心思想题：

1)标志：

mainly about/discuss/the best title；

2)方法：

串线法：将各段首末句串联成一个整体，注意转折处→普遍适用；

中心句法：问题开头的提问，对它的回答，是文章中心独句段→看形式；

中心词法：文章中反复出现的词→最直观；(注意同义替换)

3)中心思想题干扰选项特征：

范围太小→片面；

范围太大→回头作文(自己构思一篇文章，与原文对比)；

▪︎作者态度题：

1)标志：attitude /deem /consider /tone：

题干暗示全文中心话题；

2)方法：选项词汇归纳：

正面：positive 积极/optimistic 乐观/approval 支持/supportive 支持；

负面：negative 消极/pessimistic 悲观/disapproval 反对/critical 批评/doubtful 怀疑/suspicious 怀疑/questionable 怀疑；

中立：neutral 中立/objective 客观/impartial 整体/disinterested 中立；

小墓碑：uninterested 不感兴趣/unconcerned 不关心/indifferent 冷漠/confused 迷惑/puzzled 迷惑/biased 偏见/prejudiced 偏见/contemptuous 偏见/subjective 偏见；

(小墓碑选项不选)

3)当作者态度没有明确提出时：

文章的框架→串线，首段末端；

转折处：however，but，now；

情态动词之后：should，could，must；

▪︎推理判断题：

1)标志：

infer，learn from，imply，suggest，conclude；

2)方法：

同义改写→细节/主旨/逻辑；

逻辑取反→推理多在转折处；

“

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