一、不定向选择题(
30
分)
1
、学前教育学是从教育家(
)开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育
学中分化出来
.
由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A
、亚里士多德
B
、柏拉图
C
、福禄倍尔
D
、夸美纽斯
2
、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有(
)的
户外体育活动时间。
A
、一小时
B
、两小时
C
、三小时
D
、四小时
3
、属于表演游戏的种类的有(
)
A
、幼儿表演
B
、桌面表演
C
、影子戏
D
、木偶戏
4
、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的(
)
A
、大众性、
B
、儿童性
C
、娱乐性
D
、言语性。
5
、蒙台梭利教育的方法包括的要素有(
)
A
、有准备的环境
B
、教师
C
、学生
D
、教具
6
、在各种课程编制模式中，(
)对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A
、探究模式
B
、游戏模式
C
、目标模式
D
、过程模式
7
、家庭教育的优越性主要表现在(
)
A
、强烈的感染性
B
、特殊的渗透性
C
、天然的连续性
D
、特殊的继承性
8
、
科学研究是运用科学的方法，
揭示某一领域里事物的本质，
探索其发展规律的认识过程，
具有(
)等特点。
A
、理论性
B
、客观性
C
、系统性
D
、创造性
9
、课程内容组织方式主要有(
)
A
、分科课程
B
、游戏课程
C
、核心课程
D
、活动课程
10
、五指活动课程的课程目标有(
)几个。
A
、做人
B
、身体
C
、智力
D
、情绪
11
、儿童美感发展过程大致经历的阶段有(
)
A
、无意识反应
B
、有意识反应
C
、模仿表现
D
、有意识表现
12
、学前社会教育的特征有(
)
A
、群体性
B
、目标性
C
、计划性
D
、多样性
13
、幼儿的结构游戏按技能分有(
)
675
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