ict计算机课程,基于ICT的大学计算机基础课程混合学习模式

摘要：

大学计算机基础课程教学以提高学生信息素养,培养计算思维能力及计算机应用能力为目标,着重提高学生利用信息技术工具分析问题,解决问题的意识和能力,为学生的学习与发展打下坚实基础.构建适合混合学习的大学计算机基础课程体系,实验教学体系,ICT多元教学资源平台,研究基于ICT的课程教学模式,缓解我国高等教育大众化改革所带来的各种问题十分必要.混合学习(Blended Learning)是"一种将面授教学与基于技术媒介的教学相互结合而构成的学习环境".它借助两种学习模式之优势来重新组织和实施教学活动,是传统教学模式与现代条件下教学模式的一种结合,是各种学习理论和方法的混合,是实地学习和网络学习两种学习环境的混合,也是学习风格和学习方式的混合.信息资源是ICT教学环境的关键.目前建设比较完善的是"资源库"类静态资源,用于存放已开发好的素材,课件等资源供师生浏览下载使用.云计算辅助教学(Cloud Computing Assisted Instruction CCAI)指的是在云的环境下,利用云服务平台构建个性化的信息化教学环境,以辅助教师的教学,促进教师和学生之间的交流,促进学生协作学习的教学方式,是计算机辅助教学的延伸和新的发展.ICT环境下混合学习能有效促使传统教学与现代化教学优势互补,"网络教学综合平台"与"云教育"平台在计算机基础课程教学过程中的互补应用,有效提高了教学效率.

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