简述人工智能的发展历程图_人工智能的发展历程

人工智能的发展历程

人工智能与虚拟现实技术在教育领域中的研究成果和应用情况

人工智能也称机器智能，它是计算机科学、控制论、信息论、神经生理学、心

理学、语言学等多种学科互相渗透而发展起来的一门综合性学科。从计算机应用系

统的角度出发，人工智能是研究如何制造出人造的智能机器或智能系统，来模拟人

类智能活动的能力，以延伸人们智能的科学。

人工智能发展简史

1.

萌芽期

(1956

年以前

)

自古以来，人类就力图根据认识水平和当时的技术条件，企图用机器来代替人

的部分脑力劳动，以提高征服自然的能力。公元

850

年，古希腊就有制造机器人帮

助人们劳动的神话传说。在我国公元前

900

多年，也有歌舞机器人传说的记载，这

说明古代人就有人工智能的幻想。

随着历史的发展，到十二世纪末至十三世纪初年间，西班牙的神学家和逻辑学

家

Romen Luee

试图制造能解决各种问题的通用逻辑机。十七世纪法国物理学家和

数学家

B.Pascal

制成了世界上第一台会演算的机械加法器并获得实际应用。随后

德国数学家和哲学家

G.W.Leibniz

在这台加法器的基础上发展并制成了进行全部四

则运算的计算器。他还提出了逻辑机的设计思想，即通过符号体系，对对象的特征

进行推理，这种

"

万能符号

"

和

"

推理计算

"

的思想是现代化

"

思考

"

机器的萌芽，因而

他曾被后人誉为数理逻辑的第一个奠基人。十九世纪英国数学和力学家

C.Babbage

致力于差分机和分析机的研究，虽因条件限制未能完全实现，但其设计思想不愧为

当时人工智能最高成就。

进入本世纪后，人工智能相继出现若干开创性的工作。

1936

年，年仅

24

岁的

英国数学家

A.M.Turing

在他的一篇

"

理想计算机

"

的论文中，就提出了著名的图林