初中数学相较于小学数学,在内容、难度等方面均有提高,因此在学生学习中,很多家长不知道怎样去辅导孩子学习数学,今天小编整理了c上标2下标5怎么算,仅供参考!
1 请问数学上这两个怎么计算:10!1.10!2.概率的,我不知道怎么打出来...
?题型想问一下数学科目上这2个如何测算:10!
1.10!
2.几率的,我不会了解如何打出来,只好说一下了
C(上标2,下标4)C(上标2,下标5)/C(上标4,下标10)
几率的我觉得具体了解如何算,请写出如: 2*4*2*5/4/10……之类的方式。作业帮客户揭发
其它答复1、10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=3628800
2、C(上2下4)=4!/(2!*(4-2)!)=(4*3*2*1)/((2*1)*(2*1))=6
C(上2下5)=5!/(2!*(5-2)!)=(5*4*3*2*1)/((2*1)*(3*2*1))=10
C(上4下10)=10!/(4!*(10-6)!)=(10*9*8*7*6*5*4*3*2*1)/((4...
1、10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=3628800
2、C(上2下4)=4!/(2!*(4-2)!)=(4*3*2*1)/((2*1)*(2*1))=6
C(上2下5)=5!/(2!*(5-2)!)=(5*4*3*2*1)/((2*1)*(3*2*1))=10
C(上4下10)=10!/(4!*(10-6)!)=(10*9*8*7*6*5*4*3*2*1)/((4*3*2*1)*(6*5*4*3*2*1))=210
因此結果应该是60/210=2/7
说真的時间过长了,第2个没有掌握完全正确,但是第1个是没有问题的!填补一下:
1、10!便是说是10的界乘,从10开始向下总是乘到1。
2、C(上标2,下标4)是个组成表明方式,即假设有4个不一样的小球,每一次取2个,总共有的抓取方法。后边相同的大道理!下面的表明人数,上面的表明抓取的数量
前边回答是错的,如今矫正一下
1、10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=3628800
2.
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