求数列中连续数值组成的等差数列最大长度_你应该想想，等差数列的求和是怎么来的？...

在计算之前，首先我们需要明白数列是什么，数列是由一串常数组成的序列，既然是序列，它就有先后的顺序关系。如果数列中的连续的两项之间都相差一个固定的常数值，这个数列便被称之为等差数列。

举 3 个例子：

（1）：1、2、3、…、n （公差为 1）

（2）：2、4、6、…、n （公差为 2）

（3）：4、2、0、…、n （公差为 -2）

等差数列的求和怎么计算呢？这时候有同学直接抛来下面两个公式：

没错，公式是对的，但是这是怎么来的呢？个人真是怕学生们学了数学背了公式以后仅知道用于考试，殊不知，其实数学思维的培养与运用贯彻我们的一生，尤其是一些接地气的数学知识，比如小学和初中的数学知识对于大多人来说是比较实用的。那怎么培养这种思维呢？我个人觉得只需要抛开题目，抛开分数，多问自己几个为什么即可。

对于公式 (1) 的来源，下面是我自己想的的推导方法，不一定最好的推导方法，但是是自己思考后自己对此比较满意的方法。首先我们先将数列的总个数分成两种情况，一个是偶数个数，另一个是奇数个数。对于偶数个数的数列来说，我们举一个简单的小例子说明情况，如下图（1）所示：

图 1

我们可以得出下面这个规律

按照这个规律，对于有

项（

为偶数）的等差数列来说，一共有

组

这样的组合，所以 ，即（1）式是成立的。

对于奇数个数的数列，按照上面的方法来计算的话，便会残留中间那一项，如下图（2）所示：

图 2

但这不是问题，除去中间那一项我们依旧可以按照这个公式计算，只需要做一点小的改动：

中间那一项我们可以这样计算得到：

于是乎，我们将 （3）和 （4）相加，便得到了上述中的（1）式。

接下来我们对（2）式进行推导，（2）式的推导引入了公差

，但其实和上面的推导过程是一样的，本质并没有改变。我们只需要把所有项替换成

的形式即可。如下图（3）所示：

将（1）式中的

替换成

带入（1）式，便能得到（2）式，同学们自己可以动手推导算一算。